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教育来源：Megan Glynn Westside Family Resource and Empowerment Center 正在举办虚拟演示。 文凭的替代途径， 将使学生毕业时获得真正的文凭，而不是出勤证书。随着学生继续接受中等教育和就业，这将打开更多的大门

超过 60% 的加州三年级学生无法阅读年级水平。然而，如果孩子难以阅读，大多数父母都会责备自己。 本次圆桌会议将重点讨论家长和教师需要了解的有关该州阅读困境的信息

有特殊需要的儿童的父母或监护人可以与经过培训的志愿者家长导师配对，他们可以提供一对一的同伴支持和信息。当一个家庭向家庭资源专家或社会工作者表示有兴趣聘请家长导师时，该家庭将被转介至家长导师计划。家长导师协调员将与家庭联系，解释该计划，并找出家庭正在寻找的导师

本次教育课程向家庭和专业人士提供《残障人士教育法》(IDEA) 和个性化教育计划 (IEP) 流程的概述。参与者还将获得与 IDEA 和 IEP 相关的资源。 还邀请与会者提出有关他们孩子的 IEP 的问题或他们在孩子的学校进行 IEP 流程时出现的任何疑虑

该活动将对所有有特殊需要儿童的家庭有所帮助，但肯定会对活动产生“阅读障碍”的关注。 特殊教育律师和倡导者的专家小组将在 DREDF 关于“如何阅读 IEP”的演讲之后回答观众的问题。该活动将为家庭/看护人和教育工作者提供信息

有特殊需要的儿童的父母或监护人可以与经过培训的志愿者家长导师配对，他们可以提供一对一的同伴支持和信息。当一个家庭向家庭资源专家或社会工作者表示有兴趣聘请家长导师时，该家庭将被转介至家长导师计划。家长导师协调员将与家庭联系，解释该计划，并找出家庭正在寻找的导师

您的孩子是否在没有特殊教育老师或服务提供者的情况下开始新学年？ 由于加州面临严重的教师短缺，受影响最大的学生是那些接受特殊教育服务的学生。随着开学第一天的临近，家长、教师和管理人员面临着确保向我们最脆弱的人群提供关键服务的压力。 最后，倡导和支持加薪以及对特殊教育教师和工作人员的适当待遇、材料、培训和支持

要联系我们的工作人员，请致电 415-920-5040，或者您可以发送电子邮件。电子邮件地址由工作人员名字的第一个字母、后跟他们的姓氏和@supportforfamilies.org 组成。示例：Jane Smith = [email protected]

Support for Families 与旧金山组织合作，为家庭提供与社区联系并在安全、包容和无障碍的空间中彼此庆祝的机会。 要举办虚拟家庭访问日，请 联系我们! “我喜欢孩子们与动物互动，尤其是孩子们可以触摸它们的游泳池。“我的孩子真的很喜欢来到学院