斯密
1821年10月,学院在尼德德里街的圣塞西莉亚音乐厅举行了第一次讲座 爱丁堡. 科目:化学. 超过300人挤满了会场. 几百人被拒之门外. 不到一个月,就有450多名学生报名. 30年后,英国各地建立了700多所力学学院. 移民将这一运动带到澳大利亚和美国. 1821年,爱丁堡是由激进思想家如亚当·斯密和大卫·休谟领导的苏格兰启蒙运动的中心. 教育被视为道德和物质自我提升的工具,也是应对工业革命挑战的一种方式. 伦纳德·霍纳 一位亚麻商人和社会改革家遇到了他的朋友罗伯特·布赖森 苏格兰最好的钟表匠之一 在爱丁堡南桥的店里. 布莱森抱怨他的徒弟们需要数学教育. 但唯一可以上的课程太贵了,而且是在他们上班的时候上的. 霍纳想出了一个主意,以工人能负担得起的费用提供夜校. 一场教育革命已经开始.
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缪达尔在经济分析中采用整体方法论建立宏观动态经济理论,并和其他学者一起形成了现代西方经济学发展过程中独树一帜的斯德哥尔摩学派。其整体方法主要体现在以下几个方面:采用总量分析方法,建立宏观经济理论体系。总量分析方法主要包括国民收入的总量变量的分析方法、国民收入组成的衡量和规定采用商品的供给和需求的分析方法以及国民收入的决定和波动取决于总投资与总储蓄的均衡或失衡的分析方法等三个方面的内容
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