数理统计

应用数学系全部为中青年教师，青年教师居多，是一支朝气蓬勃，锐意进取的教学团队，其中教授、副教授占45%；博士及在读博士占50%、硕士45%，职称、年龄、学历结构合理。教研室坚持教学科研并重，教学方面，积极开展教研活动，多方面多层次培养教研室老师教学技能及师德师风，教研室老师多人次获得青年教师大奖赛、师德先进个人等诸多奖励；科研方面，主持完成省及学校科研项目多项，获省部级科技成果奖多项。 应用数学系作为一个专业教研室，主要承担了数学与应用数学本科专业的专业建设和人才培养

在考研复习的过程中，考研儿也应注意细节，细节上的在意才能助你达到成功的终点。在考研的过程中有哪些细节需要注意？一些概念的区分你知道吗？数学一、二、三是如何细分的？ 1、区别主要是考察的范围和难度不同。 3、最大的区别在于知识面的要求上

大学概率论与数理统计有关于随机向量的数学期望和方差及协方差和相关系数的概念及其公式： 定义1 推论 D(X±Y)=DX+DY±2cov(XY) 经过一些简单的放缩发现P的绝对值0~1 数学中随机变量之间的关系有相关、不相关和独立（不相关和独立并不是同一概念，只有对正态分布这两个概念是等价的）。因此，我不禁要问力学量之间是否也具有一些相应的关系。譬如，当他们的相关系数为1时，是否就意味着这两个力学量是对易的，也就是说它们是否有共同的本征函数；当他们的相关系数为0时是否意味着这两个力学量是完全独立的 （或者说是两个力学量是处于两个不同的力学量系统中的，即非相干态）；当相关系数在0~1时，是否意味着这两个力学量相应的本整函数在时空领域内有一定的重叠性（在数学中则表示为两个数学未知数之间的线性关系）

框架结构是目前广为被采用的一种结构形式。目前，中国以至于全球主体建筑，基本上都是采用钢筋混凝作为结构的主体材料。对于框架结构的研究对于我将来毕业后参加工作是很有帮助的，这次设计将会使我细致的了解并熟悉一个工程建筑、结构、施工各部分设计的过程

高继梅，1964年10月出生，河南省淮阳人。周口师范学院美高梅线上平台网址教师、统计学教研室主任、副教授、硕士；校级精品课程――“概率论与数理统计”课程负责人；校级重点学科――“统计学”专业带头人。 《概率论与数理统计》教学改革、概率论与数理统计应用

书名： 概率论与数理统计同步解析(第2版) 本书共８章，在介绍学术英语的通用语言特征的基础上，进一步阐述了记叙文、说明文、议论文、学术论文、数据讨论、文献综述、摘要、总结等核心语篇的信息结构、语篇模式、修辞策略及典型特征，并运用功能语法语篇特征分析，系统讲解了数据解读、文献综述及学术论文的写作方法和技巧，旨在培养、提升学生的学术英语读写能力。本书适合非英语专业本科生使用，也可供英语专业本、专科学生选用。 第２章　功能语法下的学术语篇简介／１４ ２.１　功能语法简介／１４ ２.２　学术语篇功能语法特征／２１ 第３章　记叙文／２４ ３.１　记叙文功能语法特征／２４ ４.１　说明文功能语法特征／４５ ５.１　议论文功能语法特征／７０ ５.２　议论文写作训练／７５ 第６章　数据变化与评论／９０ ７.２　文献综述写作／１００

天气预报就是对未来时期内天气变化的预先估计和预告。 “天有不测风云”，这句话充分说明了天气预报的难度。随着科学技术的发展，天气预报的准确率在不断提高，人们根据天气预报，可以适时安排生产和生活，使气象为国民经济建设服务，减少气象灾害的损失

近日，徐州市教育局、徐州市妇女联合会下文《关于授予“徐州市优秀女教师”称号的决定》（徐教师【2020】2号），我校管理工程学院教师牛鸿蕾荣获“徐州市优秀女教师”荣誉称号。 牛鸿蕾任教14年来，扎根教学一线，长期担任房地产开发与管理等专业的本科生教学工作，承担了专业基础课和专业课的大量教学任务。主持完成《市场营销学》双语教学课程建设项目，参与建设《经济学原理》校精品课程

中国科学院院士，北京大学讲席教授，数学科学学院、光华管理学院教授、统计科学中心科学委员会主席。主要研究方向为超高维大数据统计分析、环境统计、非参数统计方法等，在超高维假设检验方法和非参数经验似然方法方面取得了丰硕成果。陈松蹊院士注重数理统计的应用，以国家大气污染防治的重大需求为出发点，在数学地球物理领域做出了前沿交叉成果，为精准度量污染排放和评估大气治理效果提供了科学方法

1. 资管组必修76学分、系专业选修12学分、核心+语言沟通至少24学分，共112学分，其他选修16学分。 2. 财金组必修7**分、系专业选修12学分、核心+语言沟通至少24学分，共115学分，其他选修13学分。 注：本表不含外语课程及通识课程(二者合计至少24学分)，相关外语及通识修课规定请务必参照国立交通大学共同课程通则