泛读

南开校友网讯 7月26日上午，南开福建校友会在福州举行双迎新活动，欢迎近年到福建工作的南开新校友和今年考取南开大学的新同学。福建校友会总会长吴志明、校友会名誉会长陈济谋、校友会会长林晓明及会长兼秘书长林克武等10余位老校友和10多名在福州及附近工作的南开新校友以及在福州的新同学参加了活动。林克武秘书长主持座谈会，吴志明总会长、陈济谋名誉会长、林晓明会长以及多位老校友就南开精神、大学学习与生活以及工作经历和经验与新校友、新同学交流，勉励大家牢记南开校训、弘扬南开精神、学好专业知识、泛读博览群书、参与社团活动，努力锻炼身体

约鲁巴语主要研究约鲁巴语语言、语法、口语以及尼日利亚的文化与历史等方面的基本理论和知识，接受约鲁巴语听、说、读、写、译等方面的技能训练，进行约鲁巴语的翻译、教学与研究等。约鲁巴语是约鲁巴人的母语，主要分布于尼日利亚、贝宁、多哥等西非国家和地区。 基础约鲁巴语、高级约鲁巴语、约鲁巴语泛读、约鲁巴语语法、约鲁巴语视听、约鲁巴语口语、约鲁巴语写作、翻译理论与实践、约鲁巴语报刊选读、尼日利亚概况

【概要描述】英语专业是培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才的学科。 英语专业是培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才的学科。 英语专业学生主要学习英语语言、文学，英美等英语国家历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质与能力

在网友的集气之下，漫威影业提前释出《复仇者联盟2：奥创纪元》最终版预告片！在第一集纽约大战之后，东尼史塔克进行一项“奥创计划”，创造出拥有自我意识的机器人奥创，用以抵抗外来威胁以及控制史塔克的钢铁军团。但计划不如预期，于是复仇者联盟再次出动。 续集仍由Joss Whedon所执导，他在受访时表示：“对我而言，冒险电影是最能概括本片的类型，包含了科幻、动作、西部、战争、女性、惊悚等元素……我没有在开玩笑

清华大学本科生学制为4年（建筑类中的建筑学专业、艺术类中的雕塑专业为5年），采用中英文教学。完成规定的教学计划、考核合格并通过毕业论文答辩者，颁发本科毕业证书，经学位审查合格者，授予学士学位。 清华大学国际学生（本科）项目按照专业类招生，通过综合考核录取，基于对申请者各项成绩和其它资质证明材料及我校测试成绩进行综合评定

培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。 英语精读、英语泛读、英语听力、英语语法、英语口语、英语写作、综合英语、高级英语、英语笔译、英语口译、语言学概论、英美文学等。 学生毕业后可毕业生适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作，同时也适合于各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部门工作等工作

零基础到雅思8怎么进步？雅思考试的满分是9分，四个小项是听力、写作、阅读、口语，每项的分数也是9分，总分取的是平均分，这样的话，想要达到8分，是一个很高的水平了，这就要求考生花很大的精力在学习英语上面，下面，小编就来给大伙说说零基础到雅思8怎么进步？ 1、对于零基础小白*分8分意味着什么？ 对于零基础的小白*分要达到8分，这是一件很不容易的事情，本身对我们我国人来说，我们的母语是汉语，学汉语就已经很难了，更别说学一门外语了，汉语是象形文字，理解起来简单明了，英语不是，英语是得要靠记忆背诵才行。考生*分有8分以上，考生就得要有足够的自信心、勤奋努力刻苦，才能在英语学习上加分。在雅思官方看来8分是一个相当高的分数了，非常良好，能将英语运用自如，只是偶尔会有不连接的错误和不恰当，在不熟悉的情况下可能会出现误解，可将复杂细节的争论做的非常好

主要任职：教育部全国翻译专业硕士教育指导委员会委员（2016-今） 其他任职：国家一级学会“中国英汉语比较研究会”常务理事（2014-今） 教授（中南大学），博士（香港城市大学）。为英语专业本科生承担的课程主要有英语泛读、英语精读、英美概况、应用语言学、语言学研究设计与统计初步、批判性阅读等。为非英语专业本科生承担的课程包括读写译和视听说

4月28日上午，外语组俄语教师赵旭进行了青年教师汇报课《Чтение: Жди меня》，李世杰副校长、李君嫱老师、杨冉冉等老师来到课堂，并对课堂进行了细致的点评与指导。课后，老师们展开集体评课，在给予肯定的同时也指出了课堂中的小问题，帮助新教师实现专业提升。 本课将与课文内容契合度较高的电影《冒牌教练》片段作为课堂导入，诙谐幽默的视频吸引学生的同时，也帮助同学们构建了课堂内容的初步概念

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