以史为鉴
为庆祝中国***成立99周年，进一步加强基层党组织和党员队伍建设，弘扬党的优良传统，积极营造敬业爱岗的良好氛围，引导党员干部筑牢拒腐防变的道德防线，省委军民融合办机关各党支部于近日开展建党节纪念活动。 省委军民融合办机关第二党支部组织开展“重温入党誓词”主题党日活动，面对鲜红的党旗，支部全体党员再一次举起右拳，又一次宣读入党誓词，回归入党原点，回顾入党初心，在重忆往昔中感怀党恩，在重温誓词中牢记使命；随后大家再次共同学习了**。支部党员纷纷表示，通过重温入党誓词，再一次体会到了作为一名***员的责任感和使命感，在今后的工作中一定以昂扬的士气、进取的心态和创先争优的精神践行入党誓词，以求实的工作态度和优异的工作业绩为我省军民融合发展做出应有的贡献
以史为鉴，可以知兴衰。回顾历史的今天，了解历史的这一天发生的事件。 李春生，男，1956年4月出生，汉族，山东招远人，中共党员，东北林业大学理学博士，1974年10月参加工作
6月27日，市委党史和地方志研究室组织全体党员干部，到结对共建社区凤桥社区开展主题为“党史宣传，拥军拥属”的“红色星期六”党员志愿服务活动。 市委党史和地方志研究室副主任张建芳强调，党员要提高政治站位，担当作为，在我市创建全国文明城市决胜年和新冠肺炎疫情防控中，发挥党员带头作用，保障人民群众的身体健康和生命安全。张建芳同志表示，要结合凤桥社区实际情况，推动美丽乡村建设，提高群众的获得感、幸福感、安全感
为深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，进一步加强学院青年学生的思想政治教育，12月6日下午，我院材料化学（中外合作办学）1901班全体学生在学院二楼报告厅开展了“学习党的十九届六中全会精神”主题团日活动。 此次团日活动分为“走进十九届六中全会”，“科学家名言朗诵”和“学生畅想未来”三部分。首先由黄子涵向讲解十九届六中全会精神，并观看“材院学子们共学全会精神”的视频
李家超参观中国***历史展览馆。（李家超FB图片） 行政长官李家超今日（18日）完成北京访问行程，下午返港。他在社交平台发文表示，今年是国家全面贯彻二十大精神的开局之年，自己利用在北京列席全国人大会议的机会，找时间参观了中国***历史展览馆，回顾中共过去百年沧桑巨变
当地时间2023年2月18日，中共中央政治局委员、中央外事工作委员会办公室主任王毅在出席慕尼黑安全会议期间会见日本外相林芳正。 王毅表示，中日是一衣带水的近邻，以史为鉴、开辟未来是两国的正确相处之道。日方表示两国是伙伴，互不构成威胁，致力于发展建设性的中日关系，希望日方将这些表态落到实处
以史为鉴，可以知兴衰。回顾历史的今天，了解历史的这一天发生的事件。 在夫人宋美龄的陪同下，蒋介石在就职书上签字
为深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，促进学习百年党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，进一步深化拓展党史学习教育往深里走、往实里走、往心里走。12月10日，湖北路桥各党总支、常设支部近20名党员干部到黄鹤楼酒业党建文化馆开展“共学共建”主题党日活动。 在党史教育馆，党员干部参观了党员宣誓厅、中共党史厅、武汉党史厅、企业文化厅、纪律建设厅等展区，以时为经，以史为纬，采用大量的史料和照片，全方位、多角度、深层地展示了中国***百年来的奋斗历程和辉煌成就
中国道路是历史和人民的正确选择2022.03.22 固守圆心才能万众一心2022.03.22 推动中国特色社会主义道路越走越宽广2022.03.22 党的团结统一是走好赶考之路的关键所在2022.03.22 循环经济的伦理合理性及其证成 ——读《马克思主义视域下循环经济伦理思想研究》 李义天2022.03.22 深读 | 张政：守正创新践行好新时代宣传思想工作的使命任务2022.03.22 坚持独立自主 走好新的赶考之路2022.03.22 中共中央办公厅印发《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》2022.03.22 既要有远见，也要有预见2022.03.22 深刻认识和把握“以史为鉴、开创未来”的深厚意蕴2022.03.22 走好新的赶考之路必须始终保持党的团结统一2022.03.22
为庆祝中国***成立99周年，进一步加强基层党组织和党员队伍建设，弘扬党的优良传统，积极营造敬业爱岗的良好氛围，引导党员干部筑牢拒腐防变的道德防线，省委军民融合办机关各党支部于近日开展建党节纪念活动。 省委军民融合办机关第二党支部组织开展“重温入党誓词”主题党日活动，面对鲜红的党旗，支部全体党员再一次举起右拳，又一次宣读入党誓词，回归入党原点，回顾入党初心，在重忆往昔中感怀党恩，在重温誓词中牢记使命；随后大家再次共同学习了**。支部党员纷纷表示，通过重温入党誓词，再一次体会到了作为一名***员的责任感和使命感，在今后的工作中一定以昂扬的士气、进取的心态和创先争优的精神践行入党誓词，以求实的工作态度和优异的工作业绩为我省军民融合发展做出应有的贡献