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在服务弱势家庭儿童与青少年的过程中发现，帮助孩子们除了从本身周遭资源着手，如果用服务学习的概念让孩子能够从‘被帮助’的角色转化成‘帮助’人的角色，让他们在学习历程中，借由帮助他人得到肯定，进而提升自我价值及自信。 服务学习是一种‘做中学，学中做’的概念，结合学校所学的知识与服务经验的连结，并透过回馈反思来学习的一种过程；透过一连串的服务学习、社区宣导、体验教育等活动，也令幸福种子少年志工队的孩子愈来愈成熟，也借由服务学习开启少年自主学习机会与能力。 《借着自助、互助到助人的博爱精神》 少年志工队的成立是希望儿少借由戏剧表演、魔术表演等课程增进其学习效果，除了培养儿少正当的休闲娱乐活动，在课程提供少年展现自我的机会，透过诚诚凝聚团队和学习与人相处及合作，从而协助少年培养出良好的品格教育，并且能够透过自己小小的力量来回馈社会