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为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，推进校园体育文化建设，丰富学生课余生活，增强各系部学生之间的友谊，提高学生的足球竞技水平，11月中旬至下旬，宿迁开放大学举办第四届学生男子足球比赛，在经过为期2周的小组赛、半决赛后，于11月24日下午圆满落下帷幕。 本届比赛由宿迁开放大学各个系部组成7支队伍，各团队一路团结协作，奋勇争先。在精彩激烈的决赛之后最终获得第一名的是基础教育系土木工程系获得亚军，京东电商系队通过点球大战战胜通信工程系队获得第三名
四方小桌上，一上一下的跳动，“乒乓乒乓”的声响，在你与我之间自由地穿梭。12月21日，蚌埠四中乒乓球社团友谊赛顺利拉开帷幕。 此次比赛旨在丰富学校学生课余生活，增强学生的体质，提高学校乒乓球爱好者的运动水平，促进学校健身运动的开展，营造和谐向上的校园运动氛围
本网讯（学生通讯员/王娜 曹硕）近日，学院收到喜报，我院入伍学子姜丰在部队服役期间，努力训练、坚持不懈、表现优异，在2022年度被评为“四有”优秀士兵。 姜丰同学时刻以一名优秀军人的标准严格要求自己，保持鲜明的政治立场，对党忠诚，恪守纪律，认真参加军事训练及各种任务，以真诚的态度对待工作，对待战友，赢得了组织的信任，并荣获“四有”优秀士兵荣誉称号。这一称号是对有本事、有血性、有品德的优秀士兵的**褒奖，也是军人荣誉的象征，更是部队对我院入伍学子的肯定
本网讯 近日，学校保卫部、武装部组织100余名师生志愿者在校内鹤鸣山开展“绿色呵护你我他，护林防火靠大家”消防安全隐患清理志愿服务行动，对鹤鸣山存在的消防安全隐患进行了排查和整治。 鹤鸣山是OG一处独特的自然景观，山中小径曲绕，植物茂盛，绿树成荫，是OG师生课余休闲娱乐的场所之一，也是OG消防安全重点防御区域。 志愿者分成三组步入鹤鸣山林间，对林间主干道路及两侧的干树枝、枯叶、垃圾等进行清理
――合肥工业大学国际教育学院A-Level中心举办“趣味运动会” “感受运动乐趣、做不一样的自己”！ 合肥工业大学国际教育学院A-Level中心第一届“春季趣味运动会”，于4月12日下午在学校东运动场圆满收官。 A-Level中心秉承“中国心，世界眼”的办学理念，非常重视全体学生的身体健康、心理健康与体育锻炼，真正做到了“文明其精神，野蛮其体魄”。A-Level中心除每天组织学生参加晨练外，还邀请心理咨询专家进班级，组织活动，不断通过篮球队训练、击剑训练、健美操、太极拳、体育课等形式提高学生身体素质
培养目标：各类体育俱乐部或社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、服务人才；户外运动、体育旅游等领域组织管理人才；群众体育赛事活动的策划、开发、经营等方面的高素质应用型人才。 主干课程：社会体育概论、体育管理学、体育经济学、体育保健学、运动营养学、体育俱乐部经营与管理、户外运动、拓展训练、野外生存、运动项目理论与实践等。 就业方向：健身指导、健康咨询；体育商业健身俱乐部、行业健身会所、户外与拓展训练机构、体育旅游、体育产业经营与服务公司；政府或体育公益机构、社区以及各级各类学校体育管理等岗位
食品药品分院党支部举办“五个一工程”系列活动之“DIY手工艺术烘焙” 为丰富同学们的课余生活，激发同学们的想象力、创造力和动手能力，食品药品分院党支部于6月27日下午在第四教学楼215举办了“DIY手工艺术烘焙”活动，分院教师及10名帮扶的学生参加了活动，此活动为2019年食品药品分院党支部“五个一工程”系列活动之一。 活动中，食品加工专业的于海杰老师介绍制作饼干过程中所需食材、设备和工具，接着示范了饼干的制作，同学们全程聚精会神地倾听、观看，并且认真参与到体验制作过程当中。制作的过程是快乐的，学习的进程是快速的，大家跟随着老师的步骤一步步来，很快掌握了操作技巧
为全面推进素质教育，增强学生体质，丰富校园文化生活，软件学院学生工作部于2017年4月举行2016级大绳比赛共有29个班级参与其中。 本次比赛分为团体赛和个人计时赛两部分，不限男女。经过4月19日初赛的预热，许多班级开始利用课余时间进行练习，这既加大了学生的课余运动量，也提高了班级凝聚力
为丰富教职工的校园文化生活，缓解教师工作压力，愉悦身心，培养教职工的阳光心态，营造生动活泼、积极向上的校园氛围，学校工会于5月12日下午组织全体教职工进行工会活动。 此次活动，共有4个项目，分别是四人五足跑、罚球线投篮、跳绳和摸石过河比赛。这些特别定制的趣味比赛，吸引了众多老师参加，对每一项比赛都投入了百分之百的热情
为加强火狐全站学生道德修养，锤炼道德品质，使火狐全站学生在学习《思想道德修养和法律基础》的课程中领悟正确的政治修养、思想修养和道德修养。思想政治理论课教学部教 师潘红鸽指导火狐全站大数据2001班和2002班的同学开展了“思修实践课堂”活动。两班的同学分别通过制作手工书签、诗歌朗诵、PPT、视频等多种形式，呈现了自己对道德修养与传统文化的理解与认识