趣味竞赛

“2014乐龄一世 阿公阿嬷动起来”全国发表会，将于103年9月30日(星期二)于台北市花博公园争艳馆热烈展开！欢迎大家来观赏。 为鼓励长辈增加社会参与，国民健康署自民国100年起持续办理老人健康促进竞赛-阿公阿嬷动起来活力秀。该竞赛以乡镇市区为单位，鼓励长辈组队参与，每一队至少要有30位65岁以上的长辈，透过团体趣味竞赛的方式增进长者参与和成就，并促进世代融合

【记者王子承淡水校园报导】“103学年度全校水上运动会”20日于绍谟纪念游泳馆开幕，今年总共1576人次参赛，开幕式特别请到校长张家宜来为参赛者加油打气并颁奖。张校长表示：“这次水运会共39个比赛项目，超过1500人次参加，创近几年来新高。从2002年绍谟纪念游泳馆启用到增加必修体育课程等，皆是为了提升学生的游泳训练、加强全校的体育能力

六甲有7位帅气男孩，7位漂亮女孩，是全校最优秀的班级ㄛ！ 趣味竞赛-两人三脚套圈圈，两人三脚走到目的地套圈圈，套中才记分，比的不只是速度，更是套圈圈的精准度！有些孩子性子急，急着要赶快回起点，套圈圈时却没有好好瞄准，真是名符其实的“欲速则不达”！这次运动会的特别节目─拔河比赛，很多小朋友为了获胜用尽全力，纷纷舍去了棉布手套，不怕累，不怕痛，充分表现运动家的精神！ 组员们分工合作，按照老师的步骤，调出自己喜欢的味道，下锅的时候听到油锅的吱吱声，大家都很兴奋，这是我们第一次煎蛋，真是个有趣又特别的回忆，令人难忘。 第一站我们就参观了玫瑰庄园，园区种植超过500种品种的玫瑰花，让人目不暇给，接着我们去香喷喷的卖场试用各式各样的产品，这个行程是很棒的嗅觉与视觉的享受。最让孩子印象深刻的是山妍慕夏庄园咖啡，工作人员安排了咖啡DIY让孩子分组主咖啡，很多孩子第一次自己动手煮咖啡，都小心翼翼的聆听煮咖啡的步骤；自己煮的咖啡好喝吗？筠芷说：“没有加糖前好苦好难喝ㄛ！真佩服喝黑咖啡的老师！”，净琁说：“我加了三包糖变得好好喝！”，可见每个人对咖啡的接受度不同，咖啡DIY真是一次很特别的味觉体验

报名期间：107年6月12日10时至6月21日16时（如额满即提前截止）。 活动对象（须符合下列资格之一）： (一)设籍或就读本市国小一至四年级儿童（依106学年度认定）。 (二)非设籍或就读本市国小一至四年级儿童，但父或母或监护人至少一人设籍本市者

红网时刻常德4月28日讯(记者 郑江晖)文化点亮生活，艺术精彩武陵。4月27日晚7点，一场旋律优美的歌舞《美好武陵》，拉开了碧桂园常德市第四届“邻里守望”社区文化节暨武陵区群众文艺表演大赛的序幕。 本届社区文化节将历时5个月，在以武陵区为主的市城区20多个社区(村)，以“邻里守望”为主题，开展“五个一”社区文化活动

升恒昌金湖广场昨（12）日举办“2023爱情紧抱挑战赛”，共有10组夫妻档及情侣档参赛，最终由一对情侣撑了24分钟，一举拿下冠军。（升恒昌金湖广场提供） 一年一度的西洋情人节即将到来，升恒昌金湖广场昨（12）日特别举办“2023爱情紧抱挑战赛”，邀请地区夫妻及情侣一起创造仪式感，共同体会何谓“爱情甜蜜的负担”。 西洋情人节转瞬将届，又到了情侣们大方示爱的日子，如何将情人节的浓情蜜意，透过实际行动表达给最爱的另一半呢？升恒昌金湖广场于昨（12）日下午2时特别办理“2023爱情紧抱挑战赛”，吸引不少地区夫妻档、情侣档报名参赛、共襄盛举；活动中，挑战“公主抱”+“啵啵”维持时间最久者即获胜

升恒昌金湖广场昨（12）日举办“2023爱情紧抱挑战赛”，共有10组夫妻档及情侣档参赛，最终由一对情侣撑了24分钟，一举拿下冠军。（升恒昌金湖广场提供） 一年一度的西洋情人节即将到来，升恒昌金湖广场昨（12）日特别举办“2023爱情紧抱挑战赛”，邀请地区夫妻及情侣一起创造仪式感，共同体会何谓“爱情甜蜜的负担”。 西洋情人节转瞬将届，又到了情侣们大方示爱的日子，如何将情人节的浓情蜜意，透过实际行动表达给最爱的另一半呢？升恒昌金湖广场于昨（12）日下午2时特别办理“2023爱情紧抱挑战赛”，吸引不少地区夫妻档、情侣档报名参赛、共襄盛举；活动中，挑战“公主抱”+“啵啵”维持时间最久者即获胜

山川河流、日出日落的自然之美，日常的饮食起居、交往劳作、文案报告、学习环境，我们时时刻刻都处在美的情境中。 2022年新学期之际，Emerald出版社举办美学与名画趣味竞赛，旨在服务科学之美的同时，与您携手探索美的科学。 移动端：关注微信公众号“墨鸣奇妙”发送“美学活动”，或扫描下方二维码

本校于103年2月26日于操场举办一年一度的运动大会。运动员进场后，先由管乐队演奏拉开序幕，校长致词后便展开热闹的表演节目。今年的班级才艺比赛，不仅有活力四射的劲歌热舞，还有令人莞尔的短剧演出，其中高二C的原住民歌舞表演，以温暖的嗓音及整齐的舞蹈深获好评，拔得头筹

摘 要：在当前教育环境中，越来越多的人开始强调注重孩子的素质教育，这就要求教育不仅仅是生搬硬套地教给孩子们知识，还要教给孩子们运用知识，并且尝试着自主学习知识。语言教学作为孩子的基础教学，在这样的环境下就更加凸显出来。 孩子对于语言的接受能力是很强的，但是因为年幼，往往对于传统的教育模式并不喜欢，对于死记硬背式的教育方式充满反感，甚至会因此产生逆反心理，得不偿失