定理

《数学那些事儿:思想、发现、人物和历史》是一本短文集，每篇短文论述一个特定的数学主题，介绍了数学世界的伟大定理、难题、争论以及诸多不解之谜。在清晰和机智的描述中，作者带领你跨越五千年的历史，探索不同的主题，从最早的算术文献到近代的无穷级数难题以及无理数的怪异特征。书中还介绍了许多数学大师的生活轶事，例如浮夸不逊的伯特兰·罗素、聪明好斗的伯努利兄弟以及天才索菲亚·柯瓦列夫斯卡娅等，数学家栩栩如生的形象跃然于纸上

中国科学院大气物理研究所李建平研究员于近日当选为英国皇家气象学会会士（Fellow of the Royal Meteorological Society，RMetS）。 作为世界上历史最悠久的气象学术团体，英国皇家气象学会（RMetS）成立于1850年，是国际上最有影响的学会之一和国际权威的学术机构。英国及国际上在气象科学研究方面取得突出成就和为推动气象科学发展做出卓越贡献的科学家有资格被推选为其会士

R是目前统计及生物资讯社群最广为使用的程式设计语言，具有免费，学习资源 丰富的优点。本进阶课程强调学生实际进行程式撰写，内容包含随机数产生，简 单的统计模拟来验证统计定理、套件制作、视窗程式设计、R call C等 等，最后以分组project来评估学习效果。希望借由R程式设计之技能训练，为 同学们未来修习“回归分析”“统计咨询”“统计计算”等等课程奠定资料分析 及程式撰写的基础

摘要：近几年的中考，一些题型灵活、设计新颖、富有创意的压轴试题涌现出来，其中一类以平移、旋转、翻折等图形变换为解题思路的题目更是成为中考压轴大戏的主角。不过这些传说中的主角，并没有大家想象的那么神秘，只是我们需要找出这些压轴题目的切入点。 近几年的中考，一些题型灵活、设计新颖、富有创意的压轴试题涌现出来，其中一类以平移、旋转、翻折等图形变换为解题思路的题目更是成为中考压轴大戏的主角

本文论述了什么是科斯定理评介了美国学者、特别是斯蒂格利茨对科斯定理的批评;论述了什么是新制度经济学产权清晰论;评介了美国学者、特别是斯蒂格利茨对新制度经济学产权清晰论的批评;论述了我国国有企业改革不能让西方产权理论误导的理由指出社会主义国有企业产权改革必须坚持以公有制为主体、多种经济成分共同发展的原则。 title = "不能让西方产权理论误导我国国有企业产权改革" abstract = "本文论述了什么是科斯定理评介了美国学者、特别是斯蒂格利茨对科斯定理的批评;论述了什么是新制度经济学产权清晰论;评介了美国学者、特别是斯蒂格利茨对新制度经济学产权清晰论的批评;论述了我国国有企业改革不能让西方产权理论误导的理由指出社会主义国有企业产权改革必须坚持以公有制为主体、多种经济成分共同发展的原则。" N2 - 本文论述了什么是科斯定理评介了美国学者、特别是斯蒂格利茨对科斯定理的批评;论述了什么是新制度经济学产权清晰论;评介了美国学者、特别是斯蒂格利茨对新制度经济学产权清晰论的批评;论述了我国国有企业改革不能让西方产权理论误导的理由指出社会主义国有企业产权改革必须坚持以公有制为主体、多种经济成分共同发展的原则

性质1:两条直线被第三条直线所截，同位角相等。（两直线平行，同位角相等）性质2:视互着放两条直线被第三条直线所截，内错角相等。（两直线平行，内错角相等）性质3:两条直线被第三条直线所截，同旁内角互补

课程说明：三角形的相关知识是几何证明的基础，结合中考能力要求，本课程主要讲解三角形的三边关系，三角形的分类，高线、中线、角平分线，方位角等概念，侧重基础知识讲解，适用于预习。 课程说明：让学生进一步认识三角形的概念及其基本要素，掌握三角形的边，线，角的相关知识，并进行简单的计算。 课程说明：在三角形的内角和基础上，推导出多边形内角和，并通过平行、垂直、内角和、外角进行角的计算，培养学生在思考的时候能够看到什么想什么

频域就是一些按照固定频率、周期、相位震动的点，可能不是一个点，可能是很多个点，就像老驴拉磨盘，只是有很多个磨盘叠加在一起，不同磨盘按照不同频率、半径、相位再旋转，通过这些磨盘的叠加就可以绘制出不同的时域曲线。 通常我们将时域转换为频域的时候，是再有限时间内进行的，理论上无限时间也是可以的，只不过需要的参数就很多，而且现实意义不大。 这里我们举例说明一下：我们再激光雷达中，通过时域的积累，例如10ms的时间，我们获取到了数据，这个时候我们将数据转换为频域，再进行求模，通过频域变换我们就可以得到这个物体的距离、速度、以及角度等信息

梳理脉络，知识逻辑清，考题类型明。 我们的头脑就像电脑硬盘一样，装了很多东西，如果这些东西没有有序排列的话，你就不知道到哪里去找，所以应该把所学的知识进行很好的梳理，按照章节或者按照所学的知识内容、各章之间的知识关系进行梳理，这样就不至于支离破碎杂乱无章了。 物理学是一门逻辑很严密的科学，整个物理学是一个完整的逻辑系统，每一章节也都有很高的逻辑性

翻过任意教材的人可能都知道大部分地方证明用到了一种叫做 diagram chasing（图追踪）的方法。这使得我们对任意的阿贝尔范畴证明蛇引理就像在 $R$-模范畴（比如 $R=\Z$ 时，阿贝尔群范畴）中证明一样简单。 然而对于任意的阿贝尔范畴，我们是不能这样做的