学科专业

近日，河南省教育厅发布《开运体育·(中国)官方网站公布2023年民办普通高等开运体育·(中国)官方网站学 科专业建设资助项目名单的通知》教政法〔2022〕377 号，开运体育·(中国)官方网站软件技术专业被确定为2023年民办普通高等开运体育·(中国)官方网站学科专业建设资助项目。 河南省2023年民办普通高等开运体育·(中国)官方网站学科专业建设资助项目旨在进一步推动我省民办高校加强内涵建设，深化产教融合，提高我省民办高等开运体育·(中国)官方网站办学水平和综合实力，提升人才培养质量，更好地服 务我省经济建设与社会发展。该项目经过开运体育·(中国)官方网站申报、材料评审、网络答辩、综合评议和公示等程序，遴选确定 25 个民办高校专业予以建设，并分别给予经费资助

中国地质大学是教育部直属全国重点大学是国家批准设立研究生院的大学，是国家“211工程”、国家“双一流”建设高校。学校位于武汉东湖之畔，南望山麓。学校以地球科学为主要特色，学科涵盖理学、工学、文学、管理学、经济学、法学、教育学、艺术学等门类，地质学、地质资源与地质工程2个一级学科入选“双一流”建设学科

吉林11选五工商大学（简称为BTBU）成立于1950年，是一所综合实力较强，以经、管、工为主，经、管、工、理、文、法、史等学科相互支撑、协调发展的多科性大学，并确立了把学校建设成为一所高水平、特色鲜明的教学研究型大学的奋斗目标。 学校积极实施《留学吉林11选五工商大学行动计划》，充分利用来华留学的大好机遇，提升了我校来华留学生的教育教学水平。2014年11月，经教育部批准，我校正式成为承担来华留学生中国政府奖学金生培养任务院校，校园国际化气氛日益活跃

自1917年起华大牙学院就在教学中开设了“正牙学”课程，主讲教师吉士道(Harrison J. Mullett)博士是中国口腔正畸学教育的启蒙人。1949年华大牙学院正式建立正畸科，第一任主任是周少吾教授。是中国首批博士点、硕士点授权学科专业

近日，教育部公布基础学科拔尖学生培养计划2.0基地（2021年度）名单，同济大学新获批力学、化学2个拔尖学生培养基地。我院入选化学拔尖学生培养计划2.0基地。加上此前获批建设的数学、物理学、生命科学、计算机科学4个基地，至此，同济大学共有6个基地入选“拔尖学生培养计划2.0”

河南工程学院现开设有60个本科专业，涵盖工学、理学、经济学、管理学、文学、艺术学、法学等七大学科门类，以工科为主的办学优势突出，在纺织与服装、材料与化工、资源与环境、土木测绘、智能制造、工商管理等方面形成了特色明显的学科专业集群。 学校坚持教学中心地位，围绕培养高水平应用型人才，大力加强专业、课程、教材建设，积极探索“1234”应用型人才培养体系。拥有国家级、省级本科教学质量工程项目260余个，其中，国家级一流本科专业2个，国家级特色专业和综合改革试点专业2个、国家级虚拟仿真实验教学项目1个、国家级大学生校外实践教育基地2个、国家级一流本科课程1门

为了深化“不忘初心、牢记使命”主题教育，地理与环境学院利用自身专业特点，积极发挥党员教师和学生党员的作用，创建了“红色赣鄱”微信公众号。该公众号以“传承红色基因、弘扬赣鄱文化、共建美丽江西”为目标，利用地理学科专业特色，深入介绍江西各地的自然与人文地理和当地的红色文化，积极发挥地理知识科普和红色文化育人功能，让更多的人认识江西、了解江西、热爱江西、建设江西，齐心协力描绘好新时代江西改革发展新画卷。 公众号一经推出，便受到社会高度关注，第一期“什么是江西”不到两天时间阅读量就超过1万+，粉丝量超过400+，已成为学院地理知识科普的重要窗口和红色文化育人的重要平台

奥鹏远程教育中心（简称奥鹏教育），是2001年12月被批准立项试点，2005年4月正式被批准运营的远程教育公共服务体系、远程教育内容服务运营机构。 目前，奥鹏远程教育中心已接受全国近50所试点网校的委托，通过在全国建立的1800多家奥鹏远程教育学习中心为300余万名学员提供高中起点专科、高中起点本科、专科起点本科和本科二学历等9大类400多个专业的学历教育支持服务。 奥鹏教育在现代远程学历教育业务稳步向前发展的同时积极研究国家教育政策、关注行业发展动态，分析互联网时代继续教育学习者学习需求，通过边研究，边探索，边实践，边总结的方式，形成了“互联网+”时期高校继续教育信息化建设一体化解决方案，截止2016年底，已与全国110多所普通高校开展合作，为合作伙伴提供集平台、资源、网上助学一体化的专业运营支持服务

成人高等学历教育与普通高等教育、高等教育自学考试统称为教育部核准的国民教育系列高等学历教育。成人高考分为专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升专科（简称高起专）和高中起点升本科（简称高起本）三个层次。录取入学后的学习形式包括函授、业余和脱产三种学习形式，以前两种形式为主，脱产学习只有极少数成人高校

记者9月19日从教育部了解到，为引导涉农高校加快布局建设一批具有适应性、引领性的新农科专业，加快培养急需紧缺农林人才，提升服务国家重大战略需求和区域经济社会发展能力，教育部日前印发《新农科人才培养引导性专业指南》，将生物育种科学等12个专业列为新农科人才培养引导性专业。 指南提出，面向粮食安全、生态文明、智慧农业、营养与健康、乡村发展等五大领域，设置12个新农科人才培养引导性专业。 其中，在粮食安全领域，设置生物育种科学、生物育种技术、土地科学与技术专业；在生态文明领域，设置生物质科学与工程、生态修复学、国家公园建设与管理专业；在智慧农业领域，设置智慧农业、农业智能装备工程专业；在营养与健康领域，设置食品营养与健康、兽医公共卫生专业；在乡村发展领域，设置乡村治理、全球农业发展治理专业