心理学系

北京时间2月16日，山东省人民检察院依法对王登峰决议拘捕。教育部体育卫生与艺术教育司原司长王登峰(正厅级)涉嫌贪婪、纳贿一案，由山东省督查委员会查询完结，移交检察机关审查起诉。日前，山东省人民检察院依法以涉嫌贪婪罪、纳贿罪对王登峰作出拘捕决议

伦敦城市大学(London Metropolitan University)是一所大型公立综合性大学，成立于2002年，位于伦敦地区伦敦市市区。 伦敦城市大学是具有150多年历史的伦敦地区最大，文理专业兼备，地处伦敦市中心的国立大学。提供英语语言、本科预科、专升本、本科、专升硕、硕士预科和硕士课程;拥有285个本科专业、140个硕士专业、60个博士点;其中有16个学科(商科、管理、金融、财会、设计、IT、生物科学、高分子工程等)被英国高等教育质量保障局(QAA)评为“极优”; 科研水平被英国科研水平评估(RAE)评为4分;该校接受成考、自考、普通高校等多种学历学生的申请，2次/年入学机会(9月和2月)

一个人的生命，终究是为了活出自己。 如果你有幸在很小的时候就被告知这一点，并身体力行，那么你或许会有一个非常不同的人生起点。 自1992年考入北京大学心理学系，武志红对这个问题的思考不断深入，到现在已有25年

协助所领导制定研究所人才队伍建设和发展规划；负责研究所人事制度的改革和完善；负责所属机构与岗位及人员聘用管理；负责优秀人才引进和干部选拔任免工作；负责博士后管理；负责薪酬福利和各种社会保障事务的管理工作；综合协调组织全所职工的绩效管理和考核工作；负责职工继续教育与培训管理、出国留学管理工作；负责人事调配工作；负责职工人事档案管理工作；负责人事基础数据维护、人事信息统计、人事信息宣传和干部医疗管理等工作；完成所领导交办的其他工作。 处长：张　健（主持人事处工作，承担人力资源规划、人力资源政策、机构与岗位管理、协调国科大心理学系人事工作等，Tel：64837947）；

本书侧重于世纪之交以来俄罗斯师范教育现代化问题的探讨。这一时期俄罗斯社会趋于稳定，经济持续增长，国家重新承担起教育的责任并首次提出了俄罗斯教育现代化发展战略。因此，本书认为21世纪初是俄罗斯师范教育改革的新阶段，是真正意义上的俄罗斯师范教育现代化的发端

咨商与工商心理学系与桃园疗养院合作，5/18由李校长和桃园疗养院院长李新民在桃园校区Q501签订建教暨产学合作协议，未来将在临床心理研究上多方合作，提升铭传心理系竞争优势。 心理系主任朱春林表示，未来双方将在临床心理研究方面合作，邀请桃园疗养院精神科医师莅校讲课、指导学生专题研究或硕士论文，并安排心理系学生到桃园疗养院接受一学期或一学年专业培训或驻地实习。 此一产学合作，使心理系研究生可进入他校咨商心理研究生很难进入的精神科实习，形成本校心理系一大亮点；而大学部同学到临床心理科进行暑期一至两个月240小时的见习，积极发展并建立双方产学合作与研究关系

美国哈佛大学研究人员领导的一项新研究表明，打屁股不仅仅是体罚，更可能会影响儿童的大脑发育。该研究成果发表在最新一期《儿童发育》上。 研究发现，被打屁股的孩子在前额叶皮质的多个区域（包括突出网络的部分区域）有更强烈的神经反应

奥维耶多大学始建于1608年，是西班牙的一所公立大学。奥维耶多大学下设有生物系，科学系，教育科学系，法律系，经济与企业科学系，语言学系，哲学系，地理与历史系，地质学系，医学系(包括牙科学和生物化学)，心理学系，化学系等12个系. 设有奥维耶多企业研究，护理与物理疗法学院，MIERES技术工程学院，GIJÓN工业技术工程学院，GIJÓN信息技术工程学院，奥维耶多信息技术工程学院，JOVELLANOS DE GIJÓN学院，奥维耶多教师学院，奥维耶多劳动关系学院，体育医学学院等10个学院。 奥维耶多大学开设有专科、本科、硕士和博士专业，比如工商管理，食品生物技术，旅游管理与规划，科学社会研究，数学建模、统计与算法等等

10月29日，来自人民大学、北京航空航天大学、首都师范大学、天津师范大学等全国22所高校心理学系（院）的39名专家学者共赴中国科学院心理研究所，参加“全国高校心理学系（院）帮扶结对第一次沟通交流会”。 心理所所长傅小兰研究员介绍了“帮扶结对”的背景和意义，鼓励大家多形式、多渠道开展结对子活动，开展切实有效的帮扶工作；蒋毅研究员从国家自然科学基金项目申请中的项目评审流程、基金深化改革要点、申报注意事项、预算编制与经费管理，有针对性地详细阐释了国家自然科学基金项目申请中的重点难点；王力研究员从心理所的基本情况、研究生招生、研究生培养、心理所已有联合培养项目范例四个方面，展示心理所研究生管理全貌；科研业务处副处长（主持工作）黄端从心理所的科研布局、科研进展、科研平台介绍了心理所科研工作；应用发展部主任张莉介绍了心理所科技成果转移转化工作总体情况、科技成果转移转化典型案例，以及社会心理服务工作。 下午进行的分组研讨中，各校代表分别介绍了本校心理学科发展的基本情况，如师资队伍、课程开设情况、社会服务情况，并期待未来在多个领域开展合作，教学上通过联合培养与学术交流，实现规范化管理，科研上聚焦研究重点，进行研究设计指导与课题申请、项目合作指导，社会服务上引进优秀毕业生、拓展咨询等实习平台，推进科研成果转化、壮大研究队伍

该专业主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，接受心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养和进行心理学实验和心理测量的基本能力。 心理学专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研部门、高等和中等学校、企事业单位等从事心理学科学研究、教学工作和管理工作的高级专门人才。 该专业要掌握数学、物理、化学、生物学等方面的基本理论和知识;掌握心理学的基本理论、知识和实证研究方法，掌握相关的统计、测量方法，具有综合分析、数据处理和计算机应用的能力;了解相近专业的一般原理和知识;了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规;了解心理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态;掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力