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目的:采用团体辅导模式对网络成瘾中学生进行干预的效果。方法:从威海市两所城区重点中学和两所城郊普通高中筛选出30名学生网络成瘾量表分均在6分以上。采用结构式、同质性团体的形式从认知、情绪、行为、社交技能等方面对网络成瘾者进行多形式的心理干预