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30年来，越南在教育方面取得了显著的进步，但是该国的农村和山区仍然面临书籍严重短缺和图书馆系统落后的问题。课本是许多儿童接触文学的唯一机会。 阮光塔（Nguyen Quang Thach）研究图书馆设计和应用图书馆模型长达19年