瞎子摸象
课堂教学的关键不在于教师的讲
课堂教学的关键不在于教师的讲,而在于引导学生去做_ 许多教师经常抱怨学生只重视结果,不重视过程,但反过来问问:教育教学过程中做教师的引导学生重视过程了没有?或者换句话说,做教师的在教学过程中引导学生做了没有? 于漪老师在《语文教学谈艺录》中说过这么一段话:“教师必须树立目中有人,也就是目中有学生的观念。这里所说的学生,绝不是抽象的概念,无血无肉,,而是一个个活生生的青少年。每一个学生是具有个人特点的,有自己的理想、兴趣、爱好
1.“人在最小的事上忠心,在大事上也忠心,在最小的事上不义
1.“人在最小的事上忠心,在大事上也忠心,在最小的事上不义,在大事上也不义。”(路16:10) ※从大事知道你是谁,从小事可知道你是怎样的人。 2.人很少见到我们什么大事,多见到我们在职场或生活中做的小事
上午在广州演讲完后,随即马不停蹄来到了清远
上午在广州演讲完后,随即马不停蹄来到了清远,出席了清远市剑桥英语培训中心的幼儿行为分析的家长讲座,题为“因材施教”。 我很喜欢向家长讲这个题目,因为我深信,培养一个人,要先了解清楚这个人的个性,然后才选择适合的方法。只是不断让小朋友参加什么兴趣班、什么学前班,去碰去试,就彷如瞎子摸象一样,找不到重点
2022年,把看过的书列出来做个书单
2022年,把看过的书列出来做个书单,一方面让自己阅读习惯能更加有动力,并且持续下去,另一方面也分享读过的好书,推荐给大家阅读。 阅读,有琐碎时间就会拿起书来阅读 学习新的知识、深入暸解已知的知识 2021年,把看过的书列出来做个书单,一方面让自己阅读习惯能更加有动力,并且持续下去,另一方面也分享读过的好书,推荐给大家阅读。阅读,有琐碎时间就会拿起书来阅读 学习,新的知识、深入暸解已知的知识 2019年,把看过的书列出来做个书单,一方面让自己阅读习惯能更加有动力,并且持续下去,另一方面也分享读过的好书,推荐给大家阅读