应用型

本报11月14日讯（记者　李遇）今日，太原理工大学建筑与土木工程学院（简称建工学院）和清华大学出版社战略合作签约仪式在该学院会议室举行。今后，双方将在教材和专著出版方面进行广泛深入的合作。几十年来，建工学院一直高度重视本科教育，培养了一大批骨干人才

孟庆国，国家教育咨询委员会委员。国家督学。天津市首席督学，全国研究生教育专业学位委员会委员，职教领域专家组组长

核心提示：市场营销专业是一门科学性和艺术性兼备的应用型学科，是建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的综合性应用科学，研究以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动及其规律性，具有全程性、综合性、实践性的特点 物流管理专业致力于培养具有经济学、管理学基本理论知识，具备市场经济体制下的理论基础和发展观念，分析和解决现代物流企业管理问题的基本能力，能熟练掌握现代物流管理与运营基本技能，符合现代物流业需要，能在物流管理领域从事全过程策划、管理和物流信息化工作的应用型管理人才。 市场营销专业是一门科学性和艺术性兼备的应用型学科，是建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的综合性应用科学，研究以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动及其规律性，具有全程性、综合性、实践性的特点，是管理类各专业的必修课，同时还是人文、哲学、社会科学等专业的重要课程。该专业培养具有扎实的市场营销、企业管理、经济学等方面的知识，熟练掌握一门外语，能熟练运用计算机技术，掌握牢固的法律基础知识，具有独立分析问题和解决问题能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销管理工作以及市场营销教学、科研工作的工商管理学科高级专门人才

“在此次疫情防控中，贵校学子奉献社会的品德和挺身而出的人格得到了充分体现，这得益于学校重视德育教育，引导学生树立崇高理想和正确的世界观、人生观、价值观，努力把学生培养成为合格的社会主义事业建设者和接班人……”今年疫情期间，一封来自河南省新余市委组织部的感谢信寄送到了无锡太湖学院，对学校育人成效表示了充分肯定，而这只是近年来无锡太湖学院加强教师队伍建设所结出的成果之一。 近年来，无锡太湖学院坚持“教师教育是强师之基”“人才资源是第一资源”的理念，大力实施“人才强校战略”，坚持引进和培养并举，从海内外引进大批高层次人才，教师具有博士、硕士学位达95%以上，拥有一批国务院政府特殊津贴专家、全国教学名师、江苏省中青年突出贡献专家、江苏省优秀教师、江苏省“333工程”和高校“青蓝工程”优秀人才，由南京大学、东南大学、南京航空航天大学等高校的资深教授担任学科带头人。 与此同时，无锡太湖学院强化培养、激活存量，鼓励各学历层次教师在职提高学历，制定《关于支持自有专任教师攻读博士的规定》，目前已有近30名教师攻读博士学位

本专业培养掌握计算机基础理论、软件工程基本方法及工具，能够熟练运用软件技术解决实际问题，具备较强的软件开发能力、软件测试能力、创新创业能力、外语应用能力和团队协作能力，能够从事软件开发、测试、维护、技术支持和信息服务等工作的高素质IT应用型技能人才。 公共基础课：实用英语、计算机数学基础、沟通与演讲、思想道德修养与法律基础、大学生心理健康教育、大学生就业指导、体育、思维创新与开发、创业者的成长之路、从非商业计划到商业计划等。 专业基础课与专业课：Java语言程序设计、人机交互设计、数据结构、数据库原理、Web开发技术、移动互联网应用开发、软件体系结构与架构技术、软件工程实践等

近日，山东省发展和改革委员会下发《关于公布2020年认定山东省工程实验室（工程研究中心）名单的通知》，福瑞达医药集团旗下山东省皮肤护理技术工程实验室、山东省透明质酸钠及其衍生物工程实验室两个实验室被认定为山东省工程实验室。 根据通知中公布的名单，2020年度全省共认定181家山东省工程实验室、46家工程研究中心。山东省工程实验室重点围绕产业开展核心技术攻关、关键工艺试验、重大装备研制、标准制定成果转化等研发支撑，也是高水平应用型人才培养的重要基地

近日，教育部下发《教育部关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》（教高函〔2020〕2号），公布了2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果。经过严格的调研、审核、论证、上报等准备工作，我校共获批生物制药（专业代码083002T）、中草药栽培与鉴定（专业代码100806T）等两个特色专业，学制均为四年，并将于2020年开始招生，可分别授予工学或理学学士学位。 我校新增本科专业申报坚持需求导向、特色导向，主动服务地方经济社会发展、培养应用型人才需要，根据自身办学定位与特色，对学校专业进行的合理增设与综合布局

昆明理工大学机械工程专业目前拥有机械工程博士后流动站，3个省级重点学科、机械工程一级学科博士学位授权点。是国家第三批高等学校特色专业建设点，国家卓越工程师教育培养计划试点专业，是工程教育认证专业。同时，本专业得到国家留学基金委优秀本科生国际交流项目资助，优秀本科生可以获得免费出国交流的机会

8月24日，教育部和江西省联合召开了部省共建职业教育创新发展高地启动大会，正式发布《教育部 江西省人民政府关于整省推进职业教育综合改革提质创优的意见》（下简称“《意见》”），支持江西以体制机制改革为重点，以红色文化传承为特色，以服务经济社会发展为导向，整省推进职业教育综合改革，提质创优。 在新闻发布会上获悉，为使职教体系更通畅，《意见》提出，中等职业学校毕业生可自主选择参加普通高考或职教高考，通过3-5年努力，使职业本科院校招收中高职毕业生的比例达到20%以上。同时启动本科高校“普职融合”试点，确定新余学院为“普职融合”试点院校，并试办一所省级综合中学，在初中阶段强化劳动教育、融入技能教育，在高中阶段开展普通文化教育和职业教育，深化应用型本科高校“普职融合”试点，支持具备条件的普通本科高校开办职业本科专业或课程

培养目标： 培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，了解残障人体育教学、训练、竞赛等相关知识和组织办法，能够在特殊教育或相关机构从事特殊教育实践、研究和管理，在残障人体育组织与管理方面具有专长的德智体全面发展的应用型人才。 主要课程： 特殊儿童教育、特殊教育技术、特殊儿童病理学、特殊儿童康复、特殊儿童体育游戏、儿童异常发展与教育、中国手语、盲文、残障人体育、残疾人体育运动项目与规则、残疾人医学和功能分级等理论课程及游泳、篮球、乒乓球、健美操等技能课程，并开设特殊教育教师和残疾人体育组织与管理两个方向的选修课程。