应用型

高等教育自学考试（Self-taught higher education examinations），简称自学考试、自考，它有大自考(社会型考生)和小自考(应用型考生)两种类别。1981年经***批准创立，是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，考生主要有两种学习方式，一是在高等院校举办的助学点学习或进入本校进行全日制学习(学生采用这种学习方式称为应用型考生)，二是在社会举办的助学单位学习或自学(用这种学习方式的学生称为社会型考生)。 高等教育自学考试中社会型考生占75%，应用型考生占25%

学院肇始于1987年面向南方各省招生的土木建筑工程专业，先后历经工程技术系、城乡建设学院等不同的发展阶段。2014年3月成立JDB游戏官方网站。 学院现有教职工50人

学校立足办学定位和实际，确立了“点燃学生创新创业火种，激发创新创业热情，营造创新创业氛围、培养创新创业人才”的工作思路；以参与大赛和训练项目为引领，完善创新创业工作框架；研究并制定了创新创业竞赛及训练项目的相关规章制度，做到管理有章可循，保障学校创新创业工作的顺利开展。 学校每年常态化开展创新创业竞赛70余项，对接省级以上竞赛50余项省级以上竞赛获奖500余项;创新创业训练项目500余项，获批国家级项目60余项。2018年我校被山东省人社厅评为“山东省创新创业典型经验高校”；教学研究成果《构建“立足专业、全程融入”创新创业教育体系，培养高素质应用型人才》荣获2018年山东省教学成果一等奖

（本网讯 杨海林 报道）近年来，我校围绕创建高水平应用型本科高校建设，以“教学质量工程”建设为抓手，转变教育理念，不断提高教学质量，营造了有利于全面深化教育教学改革、提高人才培养质量的条件和氛围，以此带来了学校的专业建设、课程建设、教学团队建设水平向更高的层次迈进。 2022年我校在省级一流本科专业建设点、省级高水平本科教学团队、省级一流本科课程、省级课程思政示范课、教育部协同育人项目、教学改革研究课题等质量工程项目建设，收获颇丰。“机械设计制造及其自动化”专业评为省级一流本科专业建设点；“傅抱石文化特色专业教学团队”入选为省级高水平本科教学团队；日前公布的“华体汇2022年江西省线上、线下、线上线下混合式、社会实践一流本科课程认定结果的公示”中我校《财务管理》、《UG(机械产品设计）》和《单片机技术》三门课程认定为省级一流本科课程；在“2022年本科高校课程思政示范项目拟立项名单公示”中，我校推荐的《构成》和《财务管理》两门课程均获批，立项率为100%；在“教育部高等教育司华体汇公布2022年第一批产学合作协同育人项目立项名单的通知”中，我校“应用型本科机器人技术基础实的师资培训、软件工程专业教学内容和课程体系改革研究、基于审计岗前特训平台建设大型事务所校外实践基地”三个项目入选为教育部产学合作协同育人项目；此外，在“华体汇公布2022年江西省高等学校教学改革研究课题立项项目的通知”中，由我校科技处推荐申报的教学改革研究课题立项8项，其中“省级高水平本科教学团队依托下的傅抱石文化特色专业课程思政实践与研究”获批为重点课题

毕业生可在国家机关后勤部门和各省市建设部门、物业行政主管部门、物业服务企业、企事业单位从事对物业的房屋建筑及其设备进行维修养护，物业行业监管和社区管理工作和物业项目的各类投资、开发、经营与管理工作。 本专业学生主要学习物业管理方面的基本理论、基本方法，受到物业管理方面的基本训练，具有分析和解决物业管理问题的基本能力。通过本专业的基本训练，学生掌握物业管理学科的基本理论、基本知识;掌握物业管理专业基本技能和系统管理的分析和管理技术;熟悉经济建设和物业管理的有关理论、方针、政策和法规，了解现代物业管理的理论前沿、应用前景和发展动态;具有科学研究和实际工作的初步能力

近日，省教育厅、省发展和改革委员会、省财政厅联合印发通知，公布福建省第二轮“双一流”、一流应用型建设高校实施方案和名单。我校入选福建省第二轮“双一流”建设A类高校，马克思主义理论、中国语言文学、地理学入选福建省第二轮“双一流”建设主干学科。 福建省首轮“双一流”建设期内，我校认真对标建设方案，以“双一流”建设为主线，以内涵式发展为主题，全面落实立德树人根本任务，全面实施育人质量提升工程、人才聚集发展工程、科研创新提质工程、社会服务深化工程、开放办学拓展工程、治理结构改革工程和党建工作创新工程，高质量完成了周期建设目标任务，呈现出强校升位、内涵提升的良好态势，以整体评价结果第一档“建设成效显著”通过验收

澳门新浦新京5197（广州）工程有限公司位于中国旅游标志之都、中国葡萄酒城、全国历史文化名城、最美中国文化旅游城市——武威，是国家骨干高等职业院校、甘肃省示范性高职院校、甘肃省优质高等职业院校。 学校内设党政管理机构18个，群团组织2个，教辅机构2个，直属附属医院。 学校始终坚持以教学工作为中心，深化教学内涵建设，强化特色建设，全面提高教育教学质量

培养目标：本专业以社会需求为导向，服务地方为己任，培养系统掌握会计学、审计学、财务管理、金融学及相关法律等基础理论和专业知识，具备从事会计、财务管理等实际工作的基本能力，具有财商素养、创新精神和创业能力，基础理论扎实、实践能力强、综合素质高，德智体美劳全面发展的高素质应用型会计人才。 主要课程： 理论课程：财务会计、成本会计、财务报告编制与分析、高级财务会计、管理会计、审计学等。 实践课程：企业经营模拟实践、全盘账实战演练、报税实战演练、会计岗位综合实践、ARE企业认知与经营、VBSE企业运营与管理

培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理，数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修，数控设备管理的高级技术应用性专门人才。 本专业是为培养学生从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等方面的高等工程技术应用型人才，是具有实用技能特点的特色专业。要求学生能在生产现场从事产品制造、开发工作，或在技术部门从事工艺、管理工作

2．省级人才培养模式创新实验区1项：机械类专业人才培养模式创新实验区（2010-2013年） 3．省级专业综合改革试点项目1项：机械设计制造及自动化专业综合改革试点（2012-2015年） 4．省级校企合作实践教学基地：机械专业校企合作实践教学基地（2012年）。 6．校级教学团队1个：机械制造基础教学团队（2011-2013年） 8．省级优秀教学成果二等奖1项，校级优秀教学成果特等奖1项：校企深度合作培养机械专业应用型人才的探索与实践（2013年） 11. 省级教改项目1项：基于“卓越计划”应用型人才培养模式的探索与实践（2015年）；校级教改项目2项：机械专业培养卓越工程师的创新实践与探索、理论力学教学改革的研究与实践（2014年）