应用型

2016年全国两会就为我们初高中毕业生传递了不少喜讯。这里提醒想上技校学技术的同学们，除了注重专业技校的选择，也有必要了解一些国家有关职业教育的最新政策。 关于职业教育，今年全国两会出台了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》（简称’十三五规划纲要‘）指出： 推进职业教育产教融合

12月16日下午，我校人文与设计学院2019年度设计类专业课程作业展在图书馆二层展厅拉开序幕。北京吉利学院校党委书记、副校长王培民；校长助理任广新、王桂琴；校长助理、商学院院长陈葆华、人文与设计学院院长边保旗、宣传部部长金力、教务部副部长韩会宾等领导受邀出席了开幕式。人文与设计学院副院长马飞主持开幕式

英语系源于1903年三江师范学堂开设的英文课程，现拥有英语语言文学本科专业以及外国语言文学一级学科硕士点，具有外国语言学及应用语言学和英语语言文学两个二级学科硕士授予权、翻译专业硕士授予权、以及英语学士学位授予权。作为江苏省高等学校本科重点专业和江苏省特色专业英语系长期以来秉承“宽口径、应用型、国际化”的教学理念，业已培养出近千名高素质复合型英语专门人才。 目前，英语系本科下设“英语教育”、“文化与传播、”“翻译”、“技术传播”四个方向，开设有社会语言学、文化研究、翻译学史、视觉修辞等一系列前沿课程；外国语言学及应用语言学二级学科硕士点的培养方向包括第二语言习得、专门用途英语、英语教学法、教材研究、语言测试、语用学、社会语言学、认知语言学、功能语言学、话语语言学、跨文化交际、现代外语教育技术等；英语语言文学二级学科硕士点的培养方向则为英美文学、英语语言学、翻译理论与实践以及英语教育

学院设有纺织服装工程、轻化工程、机电工程、信息工程、艺术设计、工商管理和商务贸易等7个系。 随着学院声誉和实力不断提升，招生规模和就业质量不断提升，呈现两旺局面。 学院以教学工作为中心，深化教学内涵建设，全面提高教育教学质量，逐步形成了“以教师为主体，以学生为根本，以社会需求为导向，以能力培养为中心”、“产学研结合”的办学理念

铜陵实验中学近日，我校与意大利库内奥美术学院合作举办室内艺术设计专业高等专科教育项目正式获批并取得教育部备案（批准书编号：PDE33IT3A20201115N）。该项目纳入国家普通高等教育招生计划，将于2021年秋季开始招生，每年招收80人，学制3年。学生按要求完成学业后，获得我校专科毕业证书和外方颁发的结业证书、学习证明和室内设计专业资格证书等，并可选择赴意大利继续深造

国际商务形成于国际间的经济贸易往来实践。世界经济全球化迅猛发展，国际商务从原来单纯的货物进出口贸易，发展到服务贸易、技术贸易以及各国间的经济合作。国际商务学开始于20世纪50年代，是一门研究为满足个人及组织需求而进行的跨国界交易的科学

共青团山西应用科技学院委员会是在中共山西应用科技学院党委领导下的一支政治觉悟高、思想作风正、工作能力强的先进青年的群众组织，是党的助手和后备军，始终不渝的担负着团结和教育广大青年学生，执行党的青年工作方针，紧密围绕学校的中心工作创造性地开展工作的职能。 校团委工作坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜，以***理论、“****”重要思想、科学发展观为指导，全面落实党的十九大会议精神，深入贯彻***总书记系列重要讲话精神，积极引导在校青年大学生树立坚定跟党走新时代中国特色社会主义道路的决心和信念。坚持以团组织规范建设为核心，以服务团员青年为宗旨，以提高团员青年综合素质为目标，以提高全体团员能力素养为己任，坚持以党建带团建，积极开展团的各项工作

第一条 为进一步深化高等职业教育管理体制改革，适应学院创建国家骨干高职院校的需要，拓展社会参与办学的渠道，建立健全政府主导、行业指导、学校主体、企业参与的高职院校办学机制，为社会发展培养更多优秀的应用型人才，建立亚搏体育校企合作理事会(以下简称“理事会”)。 第二条 理事会是学校建设与发展的决策咨询和建议机构，对学校的教学、科研和服务社会等重大事务进行咨询、协调和指导，是学校与社会各界紧密合作的桥梁和纽带，促进学校、政府、行业和企业四方建立广泛联系与合作。 第四条 理事会的一切活动应遵守中国的法律、法令和有关条例的规定

10月22日，由集团曹国林常务副总经理带队一行6人的集团德国考察团结束对德国为期11天的考察访问，带着大量参访德国高等教育相关资讯顺利回到昆明。 10月10日，考察团从北京出发，一路参访了德国青年社会及教育工作国际联盟（Internationaler Bund）、柏林自由大学（Freie University Berlin）、柏林工程和经济应用科学大学（HTW Belin）University of applied Sciences for Engineering and Economics、英格尔施塔特商学院（Ingostadt WFI University）、斯图加特传媒学院（Hochschule Medien）、德国私立高校联合会、海德堡SRH大学（Heidelberg SRH University of Applied Sciences）、曼海姆应用技术大学（Hochschule Mannheim）、卡尔斯鲁厄国际应用技术大学（Internationale Karlshochschule Karlsruhe）等7所大学及相关组织。考察团与德国高校就双元制教育、应用型大学建设、国际合作交流、校企合作等多个领域进行了深入的交流与探讨，受益匪浅(详细考察报告见本站“行业资讯”板块)

各教学单位： 根据《关于开展2022年度校级特色专业建设工作的通知》（辽教发〔2022〕105 号）文件要求，为贯彻落实 OBE 教育理念，进一步突出办学特色，强化专业核心竞争力，鼓励和引导各专业立足专业人才培养目标、地方经济社会发展特色和需求，加强专业内涵建设，提高应用型人才培养质量，学校决定召开2022年度校级特色专业建设答辩会，现将有关事宜通知如下： 1.项目负责人准备10分钟的简短陈述。主要内容：陈述该专业立足应用型专业培养目标，在人才培养模式、师资队伍建设或者校企合作等方面的特色之处，陈述重点要放在特色描述上。 2.评审专家对专业相关情况进行现场提问并给出项目建设建议