请洽

一、 为推广电力知识，强化教师能源议题素养及教学资源需求，本公司将透过电力场域实地参访与能源教育知能课程，办理旨揭研习。 二、 旨揭研习说明如下： (二) 研习对象：各级国小、国中、高中老师及教育相关工作者，每梯次４０名，特别推荐贵校任自然与生活科技、社会领域或有跨域结合需求之教师参与。 (四) 检附本次活动简章如附件，敬请贵校协助转知活动讯息并给予公假鼓励同仁参与（本活动全程参与者将核予６小时研习时数）

本院“110年度第1梯次博士后研究学者”受理申请期间自即日起至9月21日止。自本梯次起，有修正部分相关规则，请申请者务必详阅作业要点，并依规定办理，以免影响自身权益。如有任何相关问题，请洽所方承办人林小姐，电话：02-26525377；电子邮件： taipoet@gate.sinica.edu.tw 地景的刺点——历史航照的发掘与判释／黄同弘先生（1976生于台中大甲

国立虎尾科技大学办理“2022全国大专暨高中职学生专题制作竞赛” 一、为鼓励学生积极从事专题研究，培养创新思考模式，以提升学术研究能力与实务发展技能；透过校际竞赛交流奖励绩优专题制作成果，特举办本活动。 二、参赛对象：全国公私立大专校院及高中职之全职在学学生。 三、竞赛参赛组别与类别区分：组别分为1.研究所组2.大专组3.高中职组，成员中如有研究所学生则须报名研究所组；类别分类如下：A.工程类、B.电资类、C.文理类、D.管理类

建德国小特教研习:班有过动儿---ADHD之班级经营及正向行为支持。 一、 依据桃园市政府教育局109年3月13日桃教特字第1090017475号函办理。 三、 研习主题：班有过动儿---ADHD之班级经营及正向行为支持

下列获递补名单内之新生，请于112年2月3日(含)前将“递补入学确认书”(请至注册组/新生专区网页下载)传真或邮寄至所属系所办公室，未寄送者视同放弃入学资格，并请统一于招生简章规定之学历证件验证日期，至所属系所办公室办理入学报到验证，逾期未办理者，视同放弃。 ※有意愿要放弃的新生，请填写“放弃录取资格切结书”(请至注册组/新生专区网页下载)后，请寄(送)到402台中市南区兴大路145号所属系所办公室。 ※有关新生入学相关问题请洽所属系所生物产业机电工程学系硕士班办公室，04-22840377#304戴思雯

一、依教育部推动生命教育方案、台北市国民小学推动生命教育四年(103-106)发展计划及台北市106年度国民小学推动生命教育工作实施计划办理。 二、活动目的：配合世界动物日，引导学生从体验学习中，增加学生探索生命教育与学习奉献服务的机会。 三、活动时间：本次活动订于106年7月1日（星期六）上午9时20分至下午5时30分，假旧庄国民小学进行“宠爱动物日”活动

（一）展示场地：瑞穗乡公所前广场，计20座。 （二）报名日期：即日起至108年12月2日（星期一）上午10时止。(逾期恕不受理) （三）抽签期间：108年12月3日（星期二）上午10时至12时止

转知国教署生命教育专业发展中心(LEPDC)及高雄市国中生命教育中心学校(高雄市立楠梓国民中学)办理“110年度生命教育教与学交流论坛”一案，详如说明，请查照。 一、 依据国立罗东高级中学110年11月26日罗中辅字第1100008943号函（随函检附）办理。 二、 为培力县市各级中小学生命教育中心学校与社群团队，生命教育专业发展中心暨高雄市国民中学生命教育中心学校办理旨揭论坛，本局同意贵校参与教师公(差)假参与

第一个问题：请你看看你的书架上，有《黑天鹅效应》这本书吗？如果有，你还记得起自己当初为什么买下这本厚厚的书吗？原因不外乎：觉得自己“想知道”或“该知道”这本书在讲什么。第二个问题：你从头到尾、逐字逐句看完《黑天鹅效应》了吗？我先猜测“没有”好了，然后追加一个问题，当你看到《黑天鹅效应》作者的最新力作《反脆弱》出版时，你是不是又买回家了？关于你到底有没有看（完）的问题，暂且搁住。第三个问题：当你开始在报章杂志上，看到一些出乎意料、大爆冷门的人事物，被冠上“黑天鹅”的封号时，如果有人问你“黑天鹅”是什么意思，你可以清楚而完整的提出解释吗？我认为，可以做到这件事的人，应该“不多”；不过，觉得自己至少可以说出个大概的人，应该“不少”

一、 依据教育部国民及学前教育署111年8月11日台教国署学字第1110097973B号函办理。 二、 旨揭计划内容摘述如下： (二) 征件主题：作品请以“Ü好，就这样玩。”为主轴，参赛者须与家人拍摄40秒的创意短片，题目、脚本及拍摄形式自订