本位

在经济全球化背景下，绍兴及周边地市外向型经济面临转型升级，国际商贸人才尤其是具有扎实英语语言功底、熟练掌握语言技能和交际能力，又通晓国际经贸知识和规范的商务英语人才仍将大量短缺。 一、本专业对接产业需求，确立了怎样的人才培养目标？毕业生就业情况如何？ 商务英语专业开设于2002年，为校级重点建设专业、市级特色专业。本专业结合区域经济社会发展对人才的需求，对接长三角地区对外贸易产业，依托绍兴地区纺织外贸行业，与国际商贸类公司、进出口公司等中小外向型企业合作，培养从事商务助理、商务现场翻译及外贸业务助理等工作的高素质技术技能人才

2018年4月11日下午，山东农业大学外国语学院副院长，日本法政大学、筑波大学访问学者林啸轩教授在我院学术报告厅为日语系师生作了一场题为“夏目漱石‘道义上的个人主义’与其《心》” 的学术讲座。本次讲座由外语学院陈世华院长主持，日语系全体教师与本科生、研究生参加了活动。 开场之初，林教授并未直奔主题，而是先介绍了做科学研究的方法

在这变化越来越快的全球化社会中，台湾的教育要怎么做，才让孩子有能力面对未来的社会变迁呢?“十二年国民基本教育课程纲要总纲”提出“成就每一个孩子：适性扬才、终身学习”的愿景与“自发、互动、共好”的理念。 强调以学习者为主体，透过核心素养导向的全人教育，培养学生整合知学用的能力落实适性学习，使学生从探索性向中，进而开创出多元发展的能力。 当我们期待学习者改变的同时，教师教学的方法也应该著改变

展精湛风采，育卓越英才。5月26日，中国教育集团控股有限公司第一届教学技能交流活动在江西科技学院举行。 在我校领导的带队下，马克思主义学院的王爱智老师、葡萄酒与旅游管理学院的张蒙老师和工学院的周天文老师分别代表我校参加了本次高教组决赛

总核心竞争力：优良的企业文化熏陶出一流的人才，一流的人才为顾客创造出超越期望的价值，从而使星王文化成为行业的领跑者。 子核心竞争力：客户服务力、综合创作力、资源整合力、自我变革力。 将顾客置于经营模式的核心，一切以客户为中心，而非根据个体利益或本位现状而制定经营管理模式；鼓励每一位员工最大限度地发挥才智和能力，员工是企业最大的财富，充分发挥才智和能力与否成为企业成败的关键；培养企业对市场变化的适应能力，一切工作围绕着变化而变化，打破思维定势，保持市场的敏感性

上周末，咱们东区创客空间迎来了一大波成都市实验外国语学校的同学以及家长朋友们。让我们来看看他们都来做了些啥呗~ 一大早，上百名同学及家长就齐刷刷来到咱们东区创客空间~不得不感慨，寒假期间同学们也不忘主动积极地去扩宽自己的知识面！ 一进门孩子们就对咱们的3D打印机充满了好奇，由于许多小伙伴之前并没有接触过创客教育以及3D打印机。因此通过一个简单的小视频来了解一下咱们的模型都是怎样生产出来的吧！ 其实，创客教育常常使用项目学习方式，在项目学习过程中，是一种综合学习，STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）教育是一个和创客教育很吻合的模型在学科教学的体制下，往往会从学科本位出发，割裂的看问题，而通过创客教育期望能够使孩子有机会将这些“碎片”整合起来

2004年 11 月 11日笔者在中山大学哲学系访问了美国哈佛大学东亚系终身教授杜维明先生。 陈壁生：如果中国文化确确实实是一个性格独具，结构完整的系统，那么，它那五千年来一以贯之至今仍不可或缺的基本精神或价值拱心石，究竟是什么？或者说，应该是什么？作为新儒家的代表人物，您是怎么看的？ 杜维明教授：中国文化基本上是一个性格独具，结构完整的系统。中华民族 的再生，不仅表现在经济上，政治上，也应该表现在文化上

齐来延续我们的接龙系列的无限趣味吧。在澳洲接龙里，您的目标是把所有纸牌按照相同花色、由A到K顺序递增的方式移到4个本位牌堆。游戏开始时，7个工作栏各会被发给4张牌面朝上的纸牌

修德强能：德为治校之本、立身之基，“修德”是对师生也是对所有人的基本要求。“强能”即坚持以能力为本位，充分体现出我院的办学定位、人才培养目标和人才培养规格。 严谨精细：“严谨”是一种工作作风，是一种为人的品格

哪些儿童需做心理测验？ 心理测验的主要作用是评估一个人的心理行为素质和心理健康状况。它的评估范围应包括儿童的健康和疾病两个方面，既可以用于心理发育正常的儿童，如气质测量、智力测量等，又可以用于在心理健康方面有问题儿童的筛查和诊断，如多动症量表等。目前儿童心理测验则较多地用于一些儿童心理问题或疾病的筛查或诊断