课前

为进一步探索和完善防疫期间在线课堂教学工作，加强经验交流、促进信息化条件下的教学模式改革，信息系于5月23日起启动了在线课堂听课评课活动，《平面设计》、《Python》等课程纳入听课安排中课前讲课老师在签到平台填写直播间路径，听课老师们通过签到平台近入线上课堂集中听课。 本次听课观看了4名授课教师的直播课程、课件、课堂互动、线上授课的过程、效果等内容。线上教学活动中，授课教师备课充分、精神饱满，条理清晰，线上授课过程流畅，课堂教学效果良好

8月4日，自治区党委宣传部副部长田瑞华、出版印刷发行处处长戚向阳、副处长史蕾一行赴新华现代物流基地，对2022年秋季教材发行工作进行调研督导。集团党委书记、董事长秦建平，党委委员、常务副总经理杨海荣，副总经理乔礼及相关人员陪同调研。 调研组一行深入发货车间，实地查看了教材到货、分发、运转情况，听取了当前教材教辅发行工作情况汇报

为全面提高教学质量，加强教学经验交流，更好地对新入职教师教育教学全过程进行指导，落实老教师“传帮带”的作用。11月22日下午，软件教研室在信息工程学院4号楼217开展了新入职教师讲“微课”活动。本次活动由新入职的黄明睿老师主讲，软件教研室全体教师参与指导

为进一步提升教师教学信息化能力和课程建设能力，促进信息技术与教育教学融合创新培养新教师教学信息技术素养，LD乐动体育(中国)股份有限公司教师教学发展中心近日在线举办“教师信息技术素养提升”系列工作坊。 超星集团黑龙江分公司课程运营总负责人满飞飞应邀以《超星平台的在线课程建设与使用》为题为LD乐动体育(中国)股份有限公司教师作专题培训。她分别从课前、课中和课后3个层面讲述了利用超星平台建设在线课程的基本操作流程、在线课程的监督与管理、在线作业、考试的发放以及教学数据的统计和分析，演示了如何利用“一平三端”实现课堂教学互动以及远程直播课堂

2月28日，新学期线上教学第一天，开云体育领导班子成员在204会议室集中在线巡课，共抽查了20余门课程的在线教学情况。授课教师课前建立课程群，采用腾讯会议、腾讯课堂、雨课堂、超星学习通、QQ群等工具开展线上教学，教学工作总体进展顺利。 从检查结果看，师生均能按时到课，精神面貌佳，教师准备充分，教学秩序良好

【导读】冰心说：“爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时播种随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝扶叶的人踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可落也不是悲哀。”作为兰州大学马克思主义学院2015级新生，我有幸参加了青协为期两天的支教活动，作为志愿者的一员跟随队伍前往位于定西市大山深处的桌儿岔学校。在那里，我收获了满满的感动

（教务处冯丹丹）3月14日下午，教务处在1号教学楼105教室举办了2023年第一期教学沙龙，沙龙的主题为“线上线下混合式教学实践经验交流”，近160名教师参加了本次活动。教务处邀请建工系李淑一老师、公共课部与文法系李明翔老师和现场的老师们分享了线上线下混合式教学实践过程及经验心得。 建工系李淑一老师从教学的前期准备、课前活动、课上教学组织、教学效果及反思四个方面非常详细地讲解了《房屋建筑学》课程线上线下混合式教学的实施过程及心得

一名合格的乔迪教师，都需要具备哪些能力呢？ 师者，传道授业解惑也。我们之所以把“人类灵魂工程师”的称号给予人民教师，因为他们不仅仅是人类科学文化知识的传播者，还在学生个性的塑造方面也起着至关重要的作用。 教师教学质量的好坏直接关系到年轻一代的身心发展，他们是带领学生迈向成功的领路人，他们是让学生充满自信，超越自己的影响者

一、财团法人伊甸社会福利基金会与国泰慈善基金会、国泰世华银行基金会及国泰建设文教基金会长期致力于新住民弱势家庭关怀服务，并持续办理“新住民二代多元智慧培力暨亲职增能计划”，本计划以新住民二代培力为目标，因应不同年龄阶段设计各班 课程内容，旨在培养多元优势能力，引导其自我探索，增进沟通表达之能力，并协助新二代建立更具自我经验价值 的能力与特色。 二、“新住民二代多元文化戏剧班”之招生对象：国小一至三年级之新二代，课程办理时间：112年03月11日至12月02 日，周六上午9点30分至12点30分。地点：台北市万华新移 民会馆4楼办理

办理期间：110年7月5日至8月23日。 参加对象：对英文口说及简报能力有需求之博士生。 招生人数：每场次15-20人，共计160人，额满为止