言传身教

二区大门迎接她来去匆忙的背影，教学楼里有她授课板书的痕迹，实验室里的仪器见证她与学生相处的点滴。在学生眼中，她是良师，也是益友，她就是合肥学院电子系青年教师——郑娟。 郑娟，2003年7月毕业于合肥学院电子信息工程本科专业，获工学学学士学位；2010年6月毕业于安徽大学电磁场与微波技术专业，获工学硕士学位

在学生眼里，他是春风化雨、循循善诱的领路人；在同事眼里，他是认真负责、教学过硬的好榜样；在家长眼里，他是值得信赖、让人放心的好老师……彭俊，万年县华杰学校团支部书记、音乐教师，先后荣获全国优秀文艺人才、全国优秀文艺志愿者、第八批上饶市岗位学**标兵等荣誉。 “在长期的教学过程中，我逐渐认识到，教师最重要的素养是需要拥有一颗爱学生的心，只有用爱心去浇灌，祖国的花朵才能得到充足的养分，绽放出最绚烂的光彩！”这是彭俊多年来从事音乐教学工作的最大心得。 在平凡的工作岗位上，彭俊发扬**的“钉子”精神，以“一切为了学生”的责任担当，全身心投入到教育教学工作中，努力把握教育教学规律，不断提升教育教学水平，在长期的教学实践中形成了一套因材施教、知行合一的教学模式

张霖做为宁夏赛马兰山分厂厂长兼矿山分厂矿长，能够坚决落实执行公司各项工作安排，深入现场紧抓生产管理，不断钻研生产及管理问题，持续实现改进和提升，较好完成了公司计划的各项工作。 他认真践行“三精管理”、 “早、精、细、实”管理理念，落实执行公司各项工作安排，全面推进生产管理各项工作，细化各级人员岗位职责，优化考核体系，压实各级中基层管理职责，形成共抓共管局面。 他能够持续深入生产现场管理工作，压实设备、工艺、电气等专业技术人员责任，紧盯各班组工作落实情况和完成标准，组织专业技术人员集中攻坚解决生产过程中存在的问题，较好的保障了生产线的运行效率和质量

答：《中国基础教育改革的文化使命》，获“第三届全国教育科学研究优秀成果著作三等奖”，中华人民共和国教育部，2006年。 《胡适教育思想研究》，获“全国第二届教育科学研究成果著作二等奖”，中华人民共和国教育部，1999年。 《论中国早期教育现代化的艰难探索》，获“上海市第六届哲学社会科学优秀成果论文三等奖”，上海市哲社评委会，2002年；另获“《社会科学战线》创刊25周年优秀论文奖”，2003年

为全面推进“两学一做”学习教育的开展，交通院党总支于12月8日组织全体党员、入党积极分子参观《家风耀中华》展览。 进入《家风耀中华》展厅，分为“家风与国风”、“家风与党风”、“家风与民风”三部分，以新颖的立意、生动的内容展现，从古代先贤修身齐家的家国情怀、革命先辈言传身教的崇高风范、历史名人恪守传承的人生境界和普通百姓代代相传的做人操守的展现，进一步传承和弘扬了中华民族优秀传统文化。大家一致认为，通过参观既了解了悠久的历史、深厚的文化底蕴，又感受到了历史名人的光荣事迹和独特家风，今后将自觉继承和发扬党的光荣传统，将优良家风传承下去

如何做一位幸福的新生家长？渝水三小家教讲堂开讲啦！ 为进一步加强家校合作，为孩子塑造更美好的明天，9月25日晚19时，华灯初上，一场主题为《让孩子幸福，让我们幸福》的家教讲座，在渝水三小的会议室拉开序幕。该讲座由该校家委会长付绍军主持，由渝水三小周金梅老师担任主讲，130余名一年级家长代表到会聆听讲座。 众所周知，家庭是孩子的第一课堂

日前工行临沂分行为深入贯彻落实中央重要指示培养全行员工节约习惯营造浪费可耻、节约为荣的良好氛围发出倡议书倡导全体员工积极行动加强“爱行如家”的勤俭意识学会“居家过日子”真正做到勤俭办行在金融系统中当表率做样板为沂蒙经济建设和“两个文明”的提升注入活力。 静以修身、俭以养德做反对浪费的倡导者。在全行范围内营造“厉行节约、反对浪费”的良好氛围以崇尚俭朴、勤俭节约为荣以互相攀比、铺张浪费为耻增强勤俭节约的自觉性、主动性培育良好的道德情操和生活习惯

我校2018届员工王干，男，中共预备党员，电气自动化技术184班班长，在校期间担任本班班长和过化194班班导等职。热心服务于同学和总经理之间，能认真负责的完成总经理交代的每项工作，在服务班级的同时不忘学习，成绩优异，连续三学期在本班学习成绩排名第一，综合成绩连续四学期第一。在校曾获得多项荣誉: 王干于5月份签约万华化学（宁波）集团股份有限企业，万华化学集团股份有限企业（万华化学）成立于1998年12月20日，在职员工9000（国内6000，国外3000）多人，是山东省第一家先改制后上市的股份制企业

二区大门迎接她来去匆忙的背影，教学楼里有她授课板书的痕迹，实验室里的仪器见证她与学生相处的点滴。在学生眼中，她是良师，也是益友，她就是合肥学院电子系青年教师——郑娟。 郑娟，2003年7月毕业于合肥学院电子信息工程本科专业，获工学学学士学位；2010年6月毕业于安徽大学电磁场与微波技术专业，获工学硕士学位

从什么时候起，你开始思考教育孩子这个问题？是在迎接新生命到来的欢欣之后，还是在发现有孕的惊喜一瞬，又或者是在憧憬一个幸福小家庭的时候？然而，在那个时候，你一定没有真正意识到教育孩子是个多么艰巨且责任重大的事情。 教育孩子是一条任重道远的路，看一看，教育路上，你是哪个层次的父母？ 第一层次：家长舍得给孩子花钱，以为钱就是全部爱的表达。 这一层次的家长根本不懂教育，或者说根本没有把教育孩子当成自己的责任，这样长大的孩子很难感受到父母的爱，长大后到底会怎么样全凭运气，若能是遇见贵人，点拨他，提醒他，或能成才，若是遇不到，很可能就长歪了