静定

建筑中使用钢结构经过长时间的风吹日晒，都会出现一些问题，若是遇到质量方面的问题，我们需要进行加固，建筑中钢结构进行加固有哪些好处呢？ 一、钢结构加固主要有三种技术措施： 1、截面加固法：局部或沿构件用钢筋加固，连接成一体，使其共同受力。 2、预应力索法：采用高强度索加固结构薄弱环节或提高结构整体承载力、刚度和稳定性。 3、改变计算图：增加附加支座，调整荷载分布，降低内力等级，强制超静定结构支座位移，降低峰值应力

金属挠性弹性膜片式联轴器在装配过程中应选择合适的测量基准，膜片式联轴器避免放大测量误差，电机半联轴器的测量基准选择电机与联接板的结合而，减速器半联器的测量基准选择连接罩的与连接板的结合，弹性体联轴器的端把螺栓从法兰盘小孔外侧穿入，从另一件法兰盘大孔外侧穿出套上缓冲套，弹性垫圈，扭上螺母，用扳手将螺母把紧。由于轴向拆卸的误差，使膜片沿轴线地位发生弯曲变形。该位移加载在地方螺栓孔处的轴线地位，径向位移和轴向位移活动

撰文／诚品画廊（艺术家2017年4月503期） 庄普　弗里德里希的一棵树（局部）　2016　压克力画布　140×210cm “晴日换雨．缓慢焦点”将展出庄普近两年所创作的廿余件新作，其中包括五件大型装置作品。此次，庄普将点线面的极简组合落实于立体创作，不仅在视觉上呼应平面绘画，观众也得以游走在极简的色彩与造形中，漫步于艺术家谱写的时空诗韵之间。 从1970年代起以极简风格著称的庄普，这次以“晴日换雨．缓慢焦点”两种不同的状态为展题

简介：《结构力学(附光盘Ⅰ基本教程第3版面向21世纪课程教材)》由龙驭球、包世华、袁驷主编，着眼于为课程打好基础，落实课程的基本要求；专题教程着眼于扩大和提高，各校可根据实际情况选择其中不同层次的增选和专题内容，不拘一格地提升教学水平，作为高等学校土建、水利、力学等专业结构力学课程的教材，也可供有关工程技术人员参考。 简介：本书第1版是面向21世纪课程教材。本版《结构力学(Ⅱ专题教程第3版面向21世纪课程教材)》(作者龙驭球、包世华、袁驷)属第3版，是根据“结构力学课程教学基本要求”(教育部高等学校力学教学指导委员会力学基础课程教学指导分委员会制订)，在第2版(普通高等教育“十一五”国家级规划教材)的基础上修订而成

土研402土研402 讲授梁、桁架、刚构架等基本结构的分析方法，以求解结构各构件的内力与一些控制点的变位。课程的目标在于培育学生对结构静态行为的基本认知，以及对结构原理的兴趣。本课程将使学生在结构问题上，有推理与运算的能力

龙门安顺起重机的起升机构、小车运行机构和桥架结构，与桥式安顺起重机基本相同。由于跨度大，起重机运行机构大多采用分别驱动方式，以防止起重机产生歪斜运行而增加阻力，甚至发生事故。安顺龙门起重机的起重小车在桥架上运行，有的起重小车就是一台臂架型起重机