师承

日前，国家医师资格考试委员会发布《医师资格考试大纲（中医、中西医结合）2020年版》（以下简称新大纲），从2020年开始，启用该新大纲。 新大纲由国家中医药管理局中医师资格认证中心（以下简称认证中心）组织专家历时2年多编写完成。主要特点有：1.突显指导思想、考试性质等；2.以中医思维为导向，以解决临床实际问题为原则，结合中医师岗位胜任力以及中医临床、教育实际，更加突出中医药特点

曹颖甫(1866年—1938年)清代名医，注重临床实践，常借临床验案阐发病症变化机理，并以此进一步验证仲景经方的临床实用价值，著作有《伤寒发微》、《金匮发微》、《经方实验录》、《曹颖甫医案》等。 清光绪二十一年(1895年)举孝廉，邃文学又知医，尔后入南菁书院深造。时山长黄以周(元同)为晚清经学大师，尝于治经之余以考据训诊之法移治医经，对《伤寒论》研究造诣颇深

为认真做好2022年北京市中医医术确有专长人员医师资格考核工作，根据《中华人民共和国中医药法》、《中医医术确有专长人员医师资格考核注册管理暂行办法》（中华人民共和国卫生和计划生育委员会令第15号），《北京市中医医术确有专长人员医师资格考核注册管理暂行办法实施细则》（京卫发〔2018〕6号）（以下简称《细则》），现将考核报名相关事宜通知如下： 按照《细则》规定的要求，2022年申请参加北京市中医医术确有专长人员医师资格考核的人员，应当同时具备下列条件： 1．在《中华人民共和国中医药法》颁布后，在本市连续跟师学习中医医术满五年，对某些病证的诊疗，方法独特、技术安全、疗效明显，经指导老师评议合格； 2．由至少两名中医类别执业医师推荐，推荐医师不包括其指导老师。 1．具有医术渊源，在中医医师指导下在本市从事中医医术实践活动满五年或者《中医药法》实施前已经从事中医医术实践活动满五年的； 2．对某些病证的诊疗，方法独特、技术安全、疗效明显，并得到患者的认可； 3．由至少两名中医类别执业医师推荐。 具备师承学习中医报考条件的人员，按照以下表格填报报名资料（附表1、附表3、网络信息系统在线填报，其他表格、资料、证书、证件使用电子扫描PDF传送） 1．附表1北京市中医医术确有专长人员医师资格考核申请表（师承学习人员）； 2．附表3北京市中医医术确有专长人员医师资格考核中医医术专长综述表； 3．附表4北京市中医医术确有专长人员医师资格考核推荐医师意见表； 4．附件5北京市中医医术确有专长人员师承关系合同书； 5．附件6北京市中医医术确有专长师承学习手册； 6．附表7北京市中医医术确有专长人员师承指导老师评价意见及出师结论表； 已经取得《传统医学师承出师证书》、《传统医学师承合同公证书》的人员，按照《细则》第十一条要求提交材料

（1916年10月—1999年7月）号公炜，祖籍山东乐陵，世居北京西海淀六郎庄。 师承张大千、赵梦朱、吴镜汀、于非暗、齐白石诸先生。早年拜张大千门下，为大风堂弟子之一

随着现在我国的新政策对中医师承这方面是越来越宽容了，所以就会导致越来越多的人去报考中医师承，但并不是所有的人都要可以去报考中医师承，报考中医师承是需要条件的，那么我们今天就来带大家一起来了解一下报考中医师承的条件。 一、师承人员应当具有高中以上文化程度或者具有同等学力，并连续跟师学习满3年。 二、师承人员的指导老师应当同时具备下列条件： （一）具有中医类别中医或者民族医专业执业医师资格；（二）从事中医或者民族医临床工作15年以上，或者具有中医或者民族医副主任医师以上专业技术职务任职资格；（三）有丰富的临床经验和独特的技术专长； （五）在医疗机构中坚持临床实践，能够完成教学任务

毕业于国立艺专，主修西画，师承李梅树、廖继春、杨三郎、洪瑞麟、李泽藩大师等。在表现上柔合了禅的宁静并以流畅的画刀展现画面的韧度与张力，配合冷暖色的交错堆叠，产生劲道的肌理、丰富的色感。把台湾的光与热表现得淋漓尽致

王增祥，1954年生于山东鱼台县。毕业于曲阜师范大学美术系，师承当代中国画大家陈玉圃先生。现为中国美术家协会会员；国家一级美术师；中国国际友好联络会理事；中国友联画院特聘画家

中里巴人，养生名人，健管家，家学渊源甚深，其父为八卦掌第四代传人。自幼，中里巴人师承父亲练习道家导引养生功中里巴人坐客浙江在线法，更从祖父的亲书秘笈中汲取中医之精髓，后又研读了中医各家经典和现代医学典籍，尽得医武同源之意趣。根据自己对人体经络的切身理解和体会，中里巴人认为治病不如防病、关注疾病不如关注健康，结合亲身感悟，写成了《求医不如求己》这本书，告诉大家在疾病未发之时如何预防，在所谓亚健康的状态下如何调理

全国第四批名老中医药专家学术经验继承工作优秀继承人，全国第三批优秀中医临床人才。先后在内科急诊、内科门诊、心血管病、肺病、脾胃病、脑病和肾病等科室从事临床诊疗和教研工作。现在湖南中医药大学第一附属医院心血管科（国家临床重点专科、国家中医药管理局十一五、十二五重点专科）从事临床、教学、科研工作

培养目标：要求学生掌握基础医学、临床医学和康复治疗学以及中国传统康复治疗学的基本理论和基本知识，熟练地掌握康复治疗学的基本技能，具有较牢固的康复治疗学专业基础，能够从事康复各科的治疗工作、康复医学的教学和研究工作，以及社区康复与预防工作。 课程设置：英语、生物学、解剖学、生物化学、生理学、组织学与胚胎学、免疫学、药理学、病理学、病理生理学、诊断学、计算机学、医学统计学、文献检索学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、表面解剖学、康复医学总论、康复评定学、康复工程学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、康复护理学、康复心理学、儿童康复学、骨科康复学、内科疾病康复学、神经伤病康复学、社区康复学、传统康复学等。 就业方向：康复治疗学专门人才越来越为社会所需求，康复治疗学专业培养具有基本的基础医学、临床医学、康复治疗学的基本理论知识，以及康复医疗与保健的基本技能，能在医疗卫生、学校、体育运动机构、社区服务等部门从事康复医疗、教学和科研，以及预防保健等方面工作的康复医师或康复治疗师