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常州华顿双语幼儿园隶属于中锐教育集团，占地8000余平方米，园所融合东西方学前教育的先进理念，建构以主动性探究学习为核心的国际化幼儿园课程体系，同时创设丰富的、多元文化和双语环境，为幼儿的身心健康、终身学习、持续发展打下良好基础。 创建高品质、国际化的幼教机构，成为现代家庭对学前教育的优先选择。 提供高品质和专业化的教育服务，为幼儿创设探索、创新、激励和有趣的学习环境

博实乐，中国最大K12教育集团之一，致力于提供全球领先的优质K12教育，是国内办学历史最悠久的国际化教育集团，业务涵盖幼儿园及学校教育、培训与服务、教育科技。 1994年，博实乐在广东顺德成立第一所学校成为中国内地首家由中国人自己创办的以招收中国学生为主的实施DP（大学预科）、MYP（中学）、PYP（幼小）课程的IB国际学校，开创了中国国际教育的先河。 2017年5月18日，博实乐在美国纽交所主板上市，当即成为纽交所市值最高的K12教育集团

武汉澳洲国际学校将以武汉市2019年民办学校招生工作文件精神为指导，结合学校办学实际，坚持免试入学与自主招生相结合，做到公开、透明、公正、公平，严明招生纪律，自觉接收上级部门和社会各界监督。 武汉澳洲国际学校是一所面向全球招生的九年一贯制学校，地处武汉中心城区、地铁7号线附近，交通便利。学校引进国内外优秀的管理团队和高学历的师资力量，形成一支教育观念新、师德高尚的教师队伍，并持续接受前沿的教育培训

我校中文课程采用国家部编教材，在开齐开好国家课程的基础上，增加特色校本课程。由中外方老师按照课程标准实施教学，在面向未来教育改革的大背景下，课程设置丰富，教学方法多样评价标准多元，不仅追求“达标”，更追求“成长”。既为国内升学路线奠定知识储备，又为兴趣培养提供个性化发展的土壤

IB是国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organisation)为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，旨在为3岁至19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育，使其获得独立且具有批判性的思考能力、以及自主学习、工作和生存的各项能力。IBO成立于1968年，迄今为止遍布150个国家的近5000所学校合作，学生数量超过77万，与美高+AP、A-Level、BC并称全球四大高中课程体系。 IB PYP（IB Primary Years Programme）属于IB课程的一部分，是一套为具有长远教育需求的3岁至12岁学生设计的专属课程，其核心是在接收教育的初期形成对重要概念(Concepts)的理解、形成积极的态度(Attitudes)、掌握基本的知识和技能(Skills)、采取负责的行动(Action)，为幼儿进入全球顶级教育机构和成为优秀的世界公民奠定良好的学术基础和正确的思维逻辑

北京致知学校中外籍管理及教学团队成员，既有来自中国基础教育领域的优秀人才，又有国际教育领域的翘楚。我们重视教师招募流程，确保加入致知社区的教师对创建中西文化融合的学习社区拥有深刻的认知与理解，在以学生为中心的教学活动中拥有丰富的实践经验。 北京致知学校在实施中国国家课程的基础上，创造性融合IB PYP/MYP课程理念和教学策略、评估方式等，致力于培养未来时代的设计者、创变者和创新者

北京致知学校中外籍管理及教学团队成员，既有来自中国基础教育领域的优秀人才，又有国际教育领域的翘楚。我们重视教师招募流程，确保加入致知社区的教师对创建中西文化融合的学习社区拥有深刻的认知与理解，在以学生为中心的教学活动中拥有丰富的实践经验。 北京致知学校在实施中国国家课程的基础上，创造性融合IB PYP/MYP课程理念和教学策略、评估方式等，致力于培养未来时代的设计者、创变者和创新者

愉景书院于2008年在香港愉景湾开设. 该学院现在是一所完整的1-13年级(K-12)学校500名提供国际学士学位小学课程(PYP)的中小学生 中年计划(项目) 文凭课程(DP)及与职业有关的课程(CP). 我们的学校社区是多样化的，代表了一群来自50多个国家的高度积极的教职员工和学生. 我们正在寻找优秀的教师加入我们优秀的国际教育团队. 如果你是一个喜欢与其他热情的老师合作的人 相信IB的哲学 真诚地喜欢和学生一起工作 我们想听听你的意见. 如欲申请职位，请浏览 养招聘网站. 截止日期:2023年3月26日(星期日)

誉德莱教育基金会（UEF）是由广州市政府和广州大学支持，具有企业社会责任的教育公司，专为在中国工作的外籍家庭提供国际教育。1998年，誉德莱教育基金会成立了第一所学校——广州誉德莱国际学校（UISG）。几年后，鉴于珠江三角洲对高品质国际教育的需求日益增长，誉德莱教育基金会于2003年在增城开办了有寄宿设施的国际学校（UISZ）

艺术是大发官方网站教学中不可或缺的一部分. 我们相信它们是一种强大的交流模式，通过它学生可以探索和构建自我意识，并发展对周围世界的理解. 艺术为学生提供了广泛的机会和手段，以回应他们的经验和参与历史 社会和文化视角. 我们的学生被激发去思考，并以新的方式表达他们的想法 通过各种媒体和技术. PYP认识到，并非所有的学习都能仅靠语言来支持 艺术作为一种探究的媒介，也提供了学习的机会 沟通与表达. 学习艺术并通过艺术发展对孩子的整体发展至关重要 促进创造力 批判性思维 解决问题的能力和社会交往能力. 在大发官方网站，艺术被定义为: 每一种艺术形式本身都是一门重要的学科 但艺术的跨学科性质使它们在整个课程中具有相关性. 在大发官方网站 在可能的情况下，我们会找到机会在课程的各个领域注入艺术教与学. 在不同的艺术形式中，有两条常见的线索，并定义了关键的艺术过程. 这些是回应和创造.