左右脑

导读：筷子原就是东方传统的进食器具，不过没想到的是，使用筷子竟可以提升肢体的协调性，甚至可以启发智能，真是一举数得！对于小朋友而言，学会使用筷子，不单单是延续传统的方式，还与自身发展息息相关。 导读：您家的宝宝正在学习使用筷子吗？恭喜小孩已提早一步进入脑力激荡活动！拿筷子用餐越早的孩子，其智商能力与手动能力，表现皆优越于其他的小孩，甚至有其它国家把学习用筷子变成了一项宝宝的幼教措施。 导读：西方有研究表明，东亚人的头脑更灵活，左右脑更协调，和东亚人使用筷子用餐的习惯有一定的关系

右脑，现代影像学研究证明，遇见左脑。钢琴演奏者受益于左右脑半球和额叶之间加强的联系，从而提高从决策到解决问题和社交互动的所有认知功能的效率！ 众所周知，听我们喜欢的音乐会在大脑中释放多巴胺，一种快乐的化学物质。在过去的十年里，演奏的研究有了很多令人兴奋的发展，音乐和大脑健康

美国西北理工大学校长谢佐齐教授在中国访问时，曾经指出：“中国的教育非常严谨，培养的学生抽象思维能力比较强，笔试成绩大多非常优秀，但解决实际问题的能力、动手能力和表达能力就比较差了。” 蕃茄田儿童美术加盟中心的老师以陪伴，引导，启发和帮助来激发孩子的想象力和创造力，不是传统美术的上课方式，培养孩子的想象力和创造力，对孩子将来的发展有很大的作用。 他认为，我们培养的学生左脑比较发达，而左右脑的训练失衡

“玩”是孩子的天性，手是心灵的窗口，正如前苏联教育家霍姆林斯基所说：“儿童的智慧在他们的手指尖上。”茉莉花开实操课中通过知识性、趣味性、实用性为一体，不仅能活跃孩子的大脑、训练手眼协调能力、培养孩子的耐心，还可以增进孩子与家长之间的感情。相信孩子一定能够在制作手工的过程中，手与脑能达到统一协调发展，同时，观察力、注意力、想象力和创造力等都会得到不同程度的提升，从而促进孩子的左右脑均衡发展，全面提升孩子的智能

国学是国家之学，它的根本是教人如何做人、如何安身立命。国学在培养孩子的知、情、意、行等方面有很大的效果。在国学教育中让孩子接受中华传统的文化，不仅仅是在让孩子学习一定的科学知识和国学经典，还是让孩子不断认识人与社会、人与人、人与自然的桥梁

1、开发智力，有利于健康左右脑：根据研究表明，经常玩益智玩具的人，大脑的开放性思维能力更高，平均智商也比平时不玩的人高;美国医学专家更是发现，成人如果50岁以前开始玩益智玩具，得老年痴呆的几率远远低于普通人群，而从小就玩益智玩具的人发病率几率更是不到普通人群发病率的1%。 2、刺激功能发展，可以增进宝宝的手眼协调、图形颜色识别能力：儿童益智玩具鲜艳的颜色和线条可以刺激孩子的视觉，一握就响的“响环”等能刺激孩子的听觉，而各种不同材料的质感能培养孩子的触觉。因此，不同的益智玩具能帮助孩子配合各种感官的反应，来接触和认知新奇的事物，是辅助宝宝认识世界的有效工具