逻辑思维

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课程简介： “逻辑思维课程”是根据3—12岁儿童思维的直觉性、形象性向抽象思维发展的特点为前提，从孩子们的兴趣出发，在课堂中让每一个孩子发挥出自己的最大潜能，提高推理能力、分析能力、逻辑能力、想象能力、语言运用能 现代幼儿教育越来越重视儿童智力潜能的开发，重视儿童思维能力的培养。因为人的思维能力，标志着智力发展的水平。所以开发儿童的思维能力，尤其是逻辑思维能力对孩子将来的学习和成长有着重要的影响

很多人知道全脑开发主要集中在脑力的发展，但是具体的很多家长就不知道了，也不知道该怎么办，那么全脑开发的重点在哪里呢，这也是我们为什么要做全脑开发的关键所在，下面我们就来一起看看吧! 幼儿全脑开发不仅可以提升幼儿的形象思维、逻辑思维能力，还可以促进幼儿智商与情商的全面发展。家长要想开发幼儿全脑，需了解幼儿全脑开发重点。那么幼儿全脑开发重点有哪些呢? 在指导幼儿游戏的时候，家长要有足够的耐心，以积极的态度给予支持和鼓励

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阴阳是一个简朴而博大的中国古代哲学，它是道家和许多中国传统宗教中的一种理念。这个理念也是传统中医的理论基础。同时它也是中国传统武术的重要核心概念，比如八卦掌，太极拳，气功和易经占卜

皮亚杰认知发展的四个阶段是什么？ 皮亚杰认知发展的四个阶段是感知运动阶段（出生-2岁）、前运算阶段（2-7岁）、具体运算阶段（7-12岁）和形式运算阶段。 皮亚杰认知发展的四个阶段及特点是： 1、感知运动阶段（出生-2岁）。相当于婴儿期

《如何培养逻辑脑》介绍了7种常用的逻辑思维方法，并精挑细选近800个世界经典的逻辑游戏，使大家在玩游戏的过程中全方位地培养和提升自己的逻辑思维能力，掌握正确的逻辑思维方法。 相信大家读过之后，一定能冲破思维定式，从不同的角度看问题，并养成用逻辑思维去思考问题的习惯。 本书适读人群包括：广大青少年、学生，尤其是对数理化缺乏兴趣的孩子；想要改变思维方式，提高逻辑思维能力的年轻人；参加世界五百强企业面试，或者报考公务员、MBA的应试者；渴望提高创新思维，给头脑充电的上班族、白领

代杰，女，辽宁省锦州市人，中共党员，先后就读于辽宁锦州师范学院（今渤海大学），广西师范大学，获哲学硕士学位，主要从事哲学、逻辑学的研究，主讲《普通逻辑学》、《公共关系学》、《马克思主义基本原理概论》、《法律逻辑学》等课程，教学认真负责，授课条理清晰，深受学生好评，2010年荣获惠州学院第三届青年教师讲课大赛一等奖，2014年荣获惠州学院政法系青年教师讲课比赛一等奖，2014年被评为惠州学院第二届教学示范教师。近年来主持校级课题1项（题为“以逻辑思维能力培养为导向的‘逻辑’课教学改革的探索与实践” ），参与省、市、校级课题多项，发表论文多篇。

在小小科学家课堂上，同学们运用体验、探究式学习方法，在科学实验中深入学习丰富的科学知识，熟练掌握预测、测量、统计、分析等科学研究方法，培养科学探索精神。 在该门课程中，我们将科学家概念与工程设计概念相结合，将地理、物理、化学、生物、环境工程等学科知识融为一体，以项目课题的方式进行研究，培养学生的多元学科思维基础。 例如，“小小科学家”在能源研究领域，将围绕“能源”这一课题开展丰富的科学实验活动，培养孩子们的科学探索精神与逻辑思维

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