教师队伍
为适应职业教育改革发展的新形势，推进产教深度融合，促进学院专业建设，打造强有力的“双师型”教师队伍，煤业集团技师学院组织开展了为期一个月的2022年度教师入企实践活动。 学院充分了解企业需求，精心挑选与教师专业对口的跟岗实践岗位，帮助教师把握行业现状、技术要点及应用创新。教师们来到装备制造集团中央机厂电气车间、液压支架车间、铆焊车间、下料车间和机加工车间进行实践学习
本文摘要：日前，濮阳市印发了《濮阳市中学(小学)文明校园项目管理细则》(全面推行)(以下全称《细则》(全面推行))，这是全省第一个市级文明校园创立的项目管理条文。 2015年2月，濮阳市评为全国未成年人思想道德建设工作先进设备城市荣誉称号，在全省18个地市中是唯一获得此称号的。今年年初，中央文明委明确提出积极开展文明校园创立工作
近日，山东省普通高等学校教师教学创新大赛决赛圆满落幕，经过激烈角逐，工商学院刘阳阳老师荣获中级组三等奖。本届山东省普通高等学校教师教学创新大赛由山东省教育厅主办，山东师范大学具体承办，旨在全面落实深化新时代教师队伍建设改革意见的精神，树牢立德树人根本任务，促进教学改革与创新，着力打造一流课程。大赛分校级初赛、省级决赛两部分，根据主讲教师专业技术职务分为正高组、副高组、中级及以下组3个组别
本文摘要：7月12日，副省长朱虹在江西科技师范大学会见了以教育部职业教育与成人教育司巡视员、教育部职业技术教育中心研究所所长王继平为团长的全国教书育人楷模先进事迹报告团职业教育分团全体成员，对他们来赣讲经回应冷淡的青睐和崇高的崇敬。 朱虹认为，教书育人楷模是全国教师队伍的杰出代表，是新时期人民教师的先进典型，集中体现了当代人民教师忠心愿景、明理立德，学为人师、不道德世范，甘为人梯、默默地奉献给的高尚品德。这次报告团的来临，终将很大地推展江西职业教育学校乃至全省各级各类学校的师德建设
4月10日，“第十届中国大学生医学技术技能大赛预防医学专业赛道华东分区赛”以线上考试形式举行，该赛事由教育部主办，全国医学教育发展中心和预防医学类专业教学指导委员会指导、复旦大学承办。26所参赛院校中成绩位列前4名的学校将获得决赛资格。我院20名优秀学生代表山东大学参加比赛，以第一名成绩获得一等奖成功晋级全国决赛
四川省成都市成都市第七中学成立于2008年9月。四川省成都市成都市第七中学位于永安区科华路南延与三环路的交汇处。 天府新城
本文摘要：2014年郑州市名师工作不会在我区陇西小学报告厅开会为郑州市杰出名师工作室授牌来自各县（市、区）教体局的师训科科长、郑州市第四届名师、第一届、二届卓越教师、市名师工作室主持人参与了会议 6月10日上午，2014年郑州市名师工作不会在二七区陇西小学报告厅举办。郑州市教育局党委书记、局长毛杰，副局长曾昭传、师训处长赵力勇，二七区政府副区长于珊、教体局局长、党委书记刘子科和来自各县（市、区）教体局的师训科科长、郑州市第四届名师、第一届、二届卓越教师、市名师工作室主持人参与了会议。 2014年郑州市名师工作不会在我区陇西小学报告厅开会为郑州市杰出名师工作室授牌来自各县（市、区）教体局的师训科科长、郑州市第四届名师、第一届、二届卓越教师、市名师工作室主持人参与了会议 6月10日上午，2014年郑州市名师工作不会在二七区陇西小学报告厅举办
12月18日，教育部、财政部公布“双高计划”名单，山西这4所高职院校入列，其地位堪比“双一流”大学！ 12月18日，教育部、财政部公布了中国特色高水平高职学校和专业建设计划（以下简称“双高计划”）第一轮建设单位名单，山西4所学校入列，分别是：山西机电职业技术学院、山西省财政税务专科学校、山西工程职业学院、山西职业技术学院。 此次公布的“双高计划”首批建设单位共计197家，覆盖了29个省份，共分为四种类型—— 第一类包括高水平学校建设单位（A档）10所； 第二类包括高水平学校建设单位（B档）20所； 第三类包括高水平学校建设单位（C档）26所、高水平专业群建设单位（A档）26所、高水平专业群建设单位（B档）59所； 第四类包括高水平专业群建设单位（C档）56所。 山西省入围的4所学校均分布在第三类
2023年3月11日，苏州清研车联教育科技有限公司（以下简称清研车联）董事长武行、总经理王东兵一行4人来访我校，洽谈新能源智能网联汽车产业学院共建事宜。洽谈会在文景校区明远楼2112会议室举行，汽车工程学院院长蔺宏良、党总支书记李泰武及相关人员参加会议。李泰武主持会议
3月2日下午，林学院党委在诚A202组织召开师德师风专题学习会，集中学习《福建农林大学完善教师思想政治和师德师风建设工作体制机制的实施办法》文件精神。学院全体教职工参会，院党委书记蓝天水主持会议。 会议强调，要把教师思想政治工作和师德师风建设作为学院重要的基础工作，始终将党的领导贯穿教师队伍建设全过程，把师德师风作为评价教师队伍的第一标准，以正确的政治方向和价值导向引领教师思想素质、师德素养和业务能力全面提升
