十一五
1月19日，区人大常委会组织市十三届人大代表开展会前集中视察活动。市人大代表王德波、王海波等10余人参加了集中视察。区人大常委会副主任赵荣阁，区政府副区长陈远钊及相关部门负责人陪同视察
主要从事高效清洁燃烧、工业炉节能与环保、生物质热转化等研究。 研发的基于高温低氧燃烧的熔铅炉技术具有显著的节能、低氮、锅体寿命长、无金属漏失的性能，在国内有色金属企业广泛推广，取代了传统技术，并已成为新建炼铅系统的标配。 在生物质气化的基础研究和高技术研发方面有了较系统的工作，已经形成一定的特色
被广泛应用于很多领域，包括交通、建筑机械、常用家电等的减速机作为一种动力传达机构，是我国装备制造业的重要设备。从"十一五"开始，我国减速机行业取得了跨越式的发展，年实现出口约1亿美元以上，进口替代作用增强，技术和品牌优势开始显露。这一方面是因为我国对机械装备制造业的重视程度越来越高，加大了对齿轮减速机企业的自主研发的扶持力度;另一方面是因为积极的财政政策和稳健的货币政策使我国对基础设施建设的投资力度加大，齿轮减速机的市场需求增多
晚报讯 今天是第23个世界人口日。在昨天举行的上海人口与发展专家咨询会上，上海社会科学院城市与人口发展研究所所长郁鸿胜研究员、博导就“上海人口分布与承载力思考”表示，目前，外环以外是常住流动人口重要的分布区域，内环与中环间是常住流动人口白领首选区域，上海户籍人口迁移集中在内环线外与外环线内。 在昨天举行的上海人口与发展专家咨询会上，复旦大学社会发展与公共政策学院彭希哲指出，作为长三角都市圈的核心大城市，上海对周边地区以及其他地区人口的吸引力进一步增强，在沪的外省市流动人口呈不断增加趋势，跨城市的通勤人口数量也将不断增加
山东城联一卡通支付有限责任公司是山东省政府授权的省一卡通项目运营公司，承担着城市一卡通项目的投资、建设及运营。城市一卡通项目先后被列为山东省政府“十一五”信息化重点项目，淄博市政府信息化水平的龙头工程、民心工程加快推进实施。 公司一直致力于发展全省跨行业、跨系统、跨区域应用的小额支付卡，努力为全省人民提供一个方便快捷的电子支付环境，通过一张“山东城联”卡完成公交、出租、购物、娱乐、加油、缴费等各个领域的快速付费，真正的方便市民日常生活
云南:年内完成“远程可视医疗县县通” 作为建设新农村的重要举措，云南“远程可视医疗县县通”工程今年将在全省范围内完成，这将有利于破解农民看病难、看病贵问题。 “远程可视医疗县县通”工程利用云南山灞公司自主研发的医疗技术。该技术通过“远程可视”，可迅速整合医疗资源，让边远地区及时得到高水平的医疗卫生服务，并大幅度降低医疗成本
欢迎访问辽宁新天宇业建设集团有限公司官方网站！ 天宇金属重钢结构（锦州）有限公司是一家中新合资企业。2008年在锦州市各级领导的关怀与支持下，由新加坡EPOCH METAL PTE LTD，锦州建安钢构有限责任公司与锦州大工投资管理有限公司共同投资组建，企业现资质等级为钢结构工程专业承包贰级，经营范围为钢结构制作安装、彩板制作安装、保温材料及岩棉板制作安装、房屋、场地租赁等。 锦州建安钢构有限责任公司的前身是一家具有60年历史的锦州建安公司安装处，在其几十年的发展过程中，始终是锦州市行业内的排头兵企业
高建平，《科技进步与对策》杂志副主编、研究员，科技进步研究中心主任，科技部专家库成员，武汉市政协委员，武汉市政府智库成员，科学学与科技政策研究会理事，中国管理科学学会理事，中国科技期刊编辑学会常务理事，中国技术经济学会常务理事、中国区域经济学会常务理事，中国管理学期刊研究会副理事长，武汉市系统工程学会副会长，湖北省创新学会副会长。长期从事软科学研究，曾先后主持承担国家科技部软科学研究项目，国家发改委区域经济研究项目，国家常识产权局常识产权战略推进计划项目和软科学研究项目，湖北省、武汉市、柳州市、无锡市、吉林市、宜昌市、咸宁市软科学研究项目40余项，主持制定柳州市、宜昌市、武汉临空港经济技术开发区、北京市丰台区、武汉市汉阳区、武汉市青山区等多个区域发展规划和科技发展规划，参与制定湖北省十一五、十二五、十三五科技发展规划，武汉市十一五、十二五、十三五科技发展规划，协助政府出台多项重要政策文件，发表专著、论文20余部（篇）。
重庆理工大学是重庆市重点建设高校，是西南地区唯一一所具有兵工背景的普通高等本科院校。 学校溯源于1940年创办的国民政府兵工署第11技工学校(对外化名“士继公学”)。1950年后，学校先后更名为21兵工厂工业职业学校、西南军政委员会西南工业部工业学校、重庆机械工业学校、第二机械工业部西南第一工业学校、重庆工业学校、重庆机械制造工业学校、重庆第一机械制造工业学校
约翰·杜威是20世纪最伟大的教育思想家之一，在世界教育发展史上，杜威是里程碑式的人物，他对全世界的教育都有着重要的影响。认识杜威，必须从杜威思想的前提出发，杜威的教育思想是以他的民主主义政治观、经验主义哲学和官能主义心理学为基础的，在这三大支柱的基础上，他建立了强大的教育思想体系。这三大基础规定了杜威具有怎样的教育观点
