机器人学
科学与科技的威力足以改变人类命运，而选择适合自己的大学课程，同样可以改写一生。如有志投身科学或科技工作，英国就是追寻梦想的起点！你今天播下的科研种子，或许会成为日后的惊世发明。 英国是科学及科技大国，英国大学的科研成就更是首屈一指，从师资、世界顶级的实验设施以至科研传统，无不傲视同侪，而且课程选择繁多，少有地方可与英国媲美
理工学院底下有多个学分学程课程(科技创新创业学分学程、医学工程学分学程、智能机器人与互动创意设计学分学程、行动应用与数位互动微学分学程)。 科技新创学程引导理工相关学系之学生，利用科技专业知识，发挥创意，研制软硬件产品，并同时了解创业及公司经营的知识与实务，以作为自行创业的基础。 医工学程培养学生将理工相关技术应用于临床医学上，并结合本校医学院与未来附设医院之资源将所学运用于医学诊断与治疗
本学程目标为培育学生讯号分析与处理，设计与控制机电元件与系统的能力。课程的内容除包含与电机相关科系等同的讯号与系统、电子电路、控制系统、数字信号处理课程外，也涵盖了具机械系特色之电动机械、电控实验与机器人学等课程。透过这些课程的训练，学生能具备对机电元件与系统的致动、感测与控制进行整合设计、分析与实验实作的能力；也能以系统的角度，解决讯号处理相关的工程实务问题
今天是第18个“4・26世界知识产权日” 世界知识产权日（The World Intellectual Property Day)，由世界知识产权组织于2001年4月26日设立，并决定从2001年起将每年的4月26日定为"世界知识产权日"(World Intellectual Property Day)，目的是在世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新的法律环境。 下面我们一同看看，这一主题的诠释和解读。 变革的动力：女性参与创新创造 女性推动着当今世界发生变革，塑造着我们共同的未来，今年世界知识产权日活动要庆祝的就是女性的研精毕智、求知若渴和锐意进取
今天是第18个“4・26世界知识产权日” 世界知识产权日（The World Intellectual Property Day)，由世界知识产权组织于2001年4月26日设立，并决定从2001年起将每年的4月26日定为"世界知识产权日"(World Intellectual Property Day)，目的是在世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新的法律环境。 下面我们一同看看，这一主题的诠释和解读。 变革的动力：女性参与创新创造 女性推动着当今世界发生变革，塑造着我们共同的未来，今年世界知识产权日活动要庆祝的就是女性的研精毕智、求知若渴和锐意进取
科技日报北京7月14日电 （记者张梦然）美国哥伦比亚大学工程学院研究团队13日宣布，他们创造的一个机器人首次能够在没有任何人类帮助的情况下，从头开始学习其整个身体的模型。在《科学·机器人学》发表的该项研究中，研究人员描述了他们的机器人如何创建自身的运动学模型，然后使用自身模型来规划运动、达到目标并在各种情况下避开障碍物，它甚至会自动识别并补偿对身体的伤害。 研究人员将机械臂放置在由5个流媒体摄像机组成的圆圈内
世界，您好“Hello World”是指在电脑屏幕显示“Hello World!”（你好，世界！）字符串的计算机程序。相关的程序通常都是每种电脑编程语言最基本、最简单的程序，也会用作示范一个编程语言如何运作。同时它亦可以用来确认一个编程语言的编译器、程序开发环境及运行环境是否已经安装妥当
据寻云数据显示，XYZ机器人最近完成了一轮融资近800万美元，由高融资本和晨星资本牵头，天使投资人创新工场、新轮资本和硅谷无人驾驶公司Auroractodraw Bagnell参与。 XYZ机器人公司的技术愿景是“选择任何东西”。把它放在任何地方
智能技术与系统集成研究所（Research Institute of Intelligence Technology and System Integration）于2017年12月由学院正式批准成立，研究所主要依托深圳市嵌入式重点实验室和深圳物联网专用集成电路设计工程实验室，主要研究方向包括计算智能技术、智能技术应用和智能硬件设计，目前研究团队由2位教授、5位副教授、1名讲师，3名博士后、多名研究生组成，团队成员在多个国家自然科学基金和省部基金项目的支持下，已在相关计算智能、机器学习、生物信息学、机器人学、智能芯片设计等相关领域取得了一系列创新研究成果，在国内外权威期刊和会议(TEVC TCYB TNN TIP SIIMS等)公开发表超过100篇高水平学术论文，取得超过50项发明专利和集成电路布图设计登记证书，在相关领域产生重要影响。 网络工程虚拟仿真实验教学中心 （国家级虚拟仿真实验教学中心）
人工智能(Artificial Intelligence)是中国普通高等学校本科专业。人工智能，是一个以计算机科学为基础，由计算机、心理学、哲学等多学科交叉融合的交叉学科、新兴学科，研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。 实际应用：机器视觉，指纹识别，人脸识别，视网膜识别，虹膜识别，掌纹识别，专家系统，自动规划，智能搜索，定理证明，博弈，自动程序设计，智能控制，机器人学，语言和图像理解，遗传编程等