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本报讯 1月25日，中科院广州生物医药与健康研讨院科研园区建造工程奠基仪式在广州科学城举办。中国科学院副院长李家洋、中华医学会会长***、广州市副市长徐志彪等到会了奠基仪式。 中科院广州生物医药与健康研讨院是中科院、广东省、广州市共建的项目，三方2003年7月签署共建协议
商学院积极组织学生观看“全国高校抗疫大讲堂” 2022年12月15日15：00，我院组织各班同学观看“全国高校抗疫大讲堂”。会议由中山大学党委书记陈春声主持，***院士主讲，我院学生积极参与线上观看。 会议伊始，由中山大学党委书记陈春声作介绍，之后由***院士线上为大家讲解疫情相关知识
4月20日，教育部召开学校疫情防控专家报告视频会。 “截至到上周五，我们有24个省(区、市)和新疆生产建设兵团部分学段开学复学的学生达到了3500多万。”教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰介绍道
伊拉克当地时间3月30日，中国驻埃尔比勒总领馆代总领事王旭宏、中国红十字总会援助伊拉克专家组成员韩孟杰、***院士团队成员徐永昊，到苏州中材伊拉克SCP生产运营项目指导防疫工作。 专家组一行到现场后，召开了防疫宣讲会。专家组成员介绍了伊拉克目前疫情的基本情况、发展趋势及伊拉克政府所采取的防控措施、存在的风险，从新冠病毒的相关知识、主要特点、主要传播途径、主要检测方法及预防措施等方面作了详细讲解，现场解答疑问，并对公司疫情防控工作方案做了详细的审查，提出了建设性改进意见
2009年又是一个不平静的年份，从春到夏，一场突如其来的全球性的新型流感——甲型H1N1流感疫情袭击了人类。2009年6月11日，世界卫生组织罕有地将全球流感大流行警戒级别提升至最高级（6级）。目前，第二波甲型H1N1流感正在全球蔓延，危害可能更为严重，防控工作难言放松
马来西亚的冠病疫情日趋严峻，当确诊病例天天破逾万宗时，死亡人数也同样维持三位数，而根据中国***团队的疫情预测系统的预测，累计死亡人数将在8月9日破1万零125人，并在9月23日暴增至2万零202人。 ***团队预测马来西亚在9月23日的冠病死亡人数会破2万人。 马来西亚累计确诊病例在周日（7月25日）破百万宗，中国***团队的疫情预测系统预测，马来西亚冠病的累计死亡人数会在8月9日破1万零125人，并在9月23日暴增至2万零202人
1.教学生说出“I am proud of you，China ”此次疫情，是一次考验，也是一次机会，中国政府及民众应对疫情的高效无私，自己中国对其他国家的无私援助，使21世纪的这些少年折服和自豪，通过写作、演讲等形式鼓励学生勇敢表达对祖国的爱和身为国人的骄傲，借此加强爱国主义教育，厉害了，我的国！ 2. 引导学生正确的追星，更为正面地看待hero！此次疫情涌现出无数让人感动的英雄，如***、李文亮等，当代少年无不为他们折服。借此机会，我们应通过观看视频，开展班会、辩论会、演讲等形式，引导学生更为正面的追星，防疫英雄、科学家、医疗工作者等都是值得学习的“星”。 3. 教会学生保护自己和他人
由吉美瑞生左为教授团队与广州医科大学附属第一医院***院士团队李时悦教授共同主导的“人自体支气管基底层细胞移植治疗慢性阻塞性肺病的实验性医学研究”于2020年4月完成首例患者入组并顺利完成首次干细胞移植。本次干细胞移植手术由李时悦教授亲自实施，患者蒋先生术后体征稳定，情况良好。李时悦教授任广州医科大学附属第一医院广州呼吸疾病研究所呼吸内科主任，多年来一直从事呼吸系统疾病的临床、科研、教学工作，对呼吸系统疑难危重疾病的诊断及处理有丰富的经验
“共和国勋章”获得者***，“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼、张定宇、陈薇，航天科技集团五院北斗三号导航卫星首席总设计师谢军……9月1日，在各地中小学迎来新学年之际，一张张熟悉的面孔集体亮相，带领全国中小学生共同聆听了一堂特殊的“开学第一课”。 9月1日晚，由中宣部、教育部、国家卫生健康委、中央广播电视总台联合主办的2020年《开学第一课》在央视综合频道播出。今年的《开学第一课》以“少年强，中国强”为主题，通过诸多重量级嘉宾作为主讲人，围绕“担当·团结·科学”三个篇章展开，弘扬抗疫精神，普及防疫知识，传递“人民至上，生命至上”的理念
“2018当代杰出华人科学家讲座”于2018年11月2日上午于澳门科学馆举行，中国工程院院士兼广州医科大学呼吸内科教授***、中国科学院院士怀进鹏应邀主讲。 “2017当代杰出华人科学家讲座”于2017年11月5日在澳门大学举行，邀请中国舰船研究设计中心研究员王涛与中国交通建设股份有限公司总工程师林鸣担任主讲嘉宾，吸引逾四百师生、公众出席。 “2016当代杰出华人科学家讲座”于2016年10月22日在澳门l理工学院举行，以公众关注的“太空天文与量子资讯科学”作为讲座主题，发表前瞻性的研究成果，借此推进公众及青少年关注科学技术，提升本澳巿民的科技素养