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“知识改变命运，读书才能成为对社会有作为的人。”这是叶晓东家庭的座右铭。市妇联日前评出今年我市十大“优秀书香之家”，仲恺高新区叶晓东、叶妙莲家庭入选

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彭淑敏：《民国福建协和大学之研究：以师资和财务为例（1916—1949）》 今天学界多从输入（input）及输出（output）两方面衡量研究高等院校的办学成效。输入方面分为硬件及软件。硬件如：财政资助、教职员学历等人才资源、课程设计、校舍设施及图书馆藏书等；软件如：学生校园生活、学生组织、课外活动、学生归属感、校友会组织等

有关于扑克牌创始人的说法是众说纷纭的，法国人认为是法国人在1392年发明的，比利时的又说是比利时人在1379年发明的，而意大利又说是意大利人在1376年发明的，除了这些还有说是印度、埃及、朝鲜等国家，而大家知道吗？中国纸牌是在12-13世纪也就是南宋时期传入到欧洲的。 据考证，扑克的故乡是中国，它起源于中国的叶子戏.发明叶子戏的是唐代著名的天文学家张遂（一行与尚），因为纸牌只有树叶哪么大，故称叶子戏.在宋代文豪欧阳修《归田录》中也有记载：“唐人藏书，皆作卷轴，其后有叶子，其制似今策子，凡文字有备检用者，卷轴维数，帮以叶子写之.” 从当时的文字中不难看出，文人是用叶子做文字游戏，渐渐发展为叶子戏，后来，马可波罗将这一古老神奇的文字游戏带到了欧洲.所以说，扑克是融合了东西方文化，集合了人类的聪明才智，才形成了今天这样的拥有最多玩家的国际游戏。

这所巴德美际学校的确“大有来头”：美国巴德学院在全球范围内开设的第一所K12国际化学校。 此外，它还拥有相当自由和浓厚的学术氛围，《普林斯顿评论》在“极佳课堂体验”和“综合极佳大学体验”中，巴德学院排名第1；《福布斯》在“全美投资报酬率”排名，巴德学院列第9；4名校友入选《福布斯》“30位30岁以下的领域精英”；4位诺贝尔文学奖获奖者、5位麦克阿瑟天才奖，在巴德学院任教；45位诺贝尔奖得主曾在巴德学院演讲。 这所用“巴德模式”在成都打造的大势学校，究竟有何魅力？小编给大家梳理了巴德美际学校媒体发布会上的“亮点”

图书馆什么情况下可以认为是“为保存资料之必要”而可重制馆藏著作？ 许多图书馆在推动“数位图书馆”计划时，由于市场上数位的内容有限，因此，将图书馆原有的纸本馆藏数字化、网络化，是许多图书馆希望采取的方式，因为可能可以透过著作权法第48条第2款的规定，在没有取得著作权人的同意下，依合理使用的规定进行重制。但是，接受图书馆所提供服务的使用者，与著作出版市场的消费者，在一定情形下会产生大量重叠的现象。图书馆提供接触、使用著作的服务愈方便，读者在市场上购买著作的可能性就愈低，以致于产生图书馆服务与著作销售的替代效果，也无怪乎著作权人会产生反弹

3月12日上午十点，我院与湘潭市少年儿童图书馆、立云中心小学“教师研学基地、学生研学教育实践基地”签约仪式在湘潭市少年儿童图书馆举行，我院党委副书记李伏清教授、立云中心小学校长段敏、湘潭市少年儿童图书馆馆长沈艾飞以及我院团委负责人、学生代表、立云中心小学教师代表、湘潭市少年儿童图书馆工作人员出席此次签约仪式。 此次由三家单位开展的合作具有开拓性的共赢意义。借助湘潭市少年儿童图书馆搭建的交流平台，我院星火宣讲团、学生会志愿服务团、思政专业学生和立云中心小学的老师们利用周末时间共同组建阅读推广志愿服务团队，为全市小读者及其家长分享好故事、分享好书、交流阅读体验、开展阅读相关活动，弘扬中华优秀传统文化，让书香浸润心灵

8月14日，处工会主席徐明华一行到永佳河所检查指导职工书屋建设工作。 徐主席首先看望了辛勤工作的一线职工，详细询问了职工的工作、生活情况，强调在干好工作的同时，要进一步把站所基础建设工作做好做精。 随后徐明华来到永佳河所职工书屋施工现场，实地查看了工程质量与施工进度，仔细听取了所长许飞关于职工书屋的基本结构、建筑面积、藏书种类及下一阶段工作思路的汇报，对永佳河所前期的建设工作给予了充分肯定，并围绕职工书屋的整体规划、风格布局、功能定位提出了指导性的意见和建议

本书收录了中国180个藏书单位和80位个人所收藏的1949年以前中国抄写、刻印的蒙古文文献，分图书经卷、档案资料、金石拓片和期刊报纸四部分，共13115条，并依照国际和中国国家标准进行着录，还做了必要的分析、考证，全面反映了中国蒙古文古籍的实际面貌和收藏情况。其收录数量之大，范围之广是空前的。本书参照《中国图书分类法》建立了符合蒙古文古籍特点的分类体系，并进行了题名拉丁转写和题名汉译，编制了蒙古文题名、题名拉丁转写、题名汉译索引

常州幼儿师范学校(江苏教育学院常州学前教育分院、常州市武进女子中等专业学校)位于常州市武进新城区常武中路，紧邻常州大学城。学校创建于1956年，目前在校学生2900余名，附属幼儿园六所(李公朴幼儿园、遥观幼儿园、十里幼儿园、锦绣幼儿园、金太阳幼儿园、南湖幼儿园)，附属幼儿园学生1500余名。学校占地面积110亩，建筑面积5万平方米