远程教育

楼宇智能化通常的讲就是把一栋死板的建筑物变成人性化、智能化的大厦。 通过楼宇自控系统（这里指通常所说的小BA系统或狭义BA系统），采用先进的计算机控制技术，管理软件和节能系统程序，使建筑物机电或建筑群内的设备有条不紊、综合协调、科学地运行，从而达到有效地保证建筑物内有舒适的工作环境、实现节能、节省维护管理工作量和运行费用的目的。 智能楼宇的核心是5A系统，智能楼宇就是通过通信网络系统将此5个系统进行有机的综合，集结构、系统、服务、管理及它们之间的较优化组合，使建筑物具有了安全、便利、高效、节能的特点

专升本考试科目主要由两个部分构成，分为公共课和专业课，公共课一般是考政治和外语，专业课考专科专业的核心课。 专升本考试的总分是600分，两门公共课满分都是150分，考试时长是120分钟，英语专业考试时长是150分钟；专业课总分是300分，考试时间是150分钟，艺术类专业比如艺术设计，时间相对来说会长一些，大约是240分钟。 网络教育专升本考试一般是从政治、英语、语文、数学、计算机等基础科目中选择3门考，大部分院校不考专业课

5. 信息实践何以促进信息素养内涵式发展：基于具身认知视角.现代远程教育研究，2021，33(3)：25-31. 6. 后信息时代教育实践的具身转向：基于哲学、科学和技术视角的分析.开放教育研究，2020，26(06)：69-76. 1. 中国博士后科学基金面上项目“具身型信息实践促进青少年信息素养内涵式发展的研究”（主持） 2. 中央高校基本科研业务费优博资助项目“教育中人与技术具身关系的重构：基于具身认知的理论考察”（主持） 3. 国家社会科学“十三五”规划2020年度教育学重点课题“学生信息素养的内涵、标准与评价体系研究”（参与） 4. 教育部2019年教育综合改革课题研究项目“数据驱动的教育教学评价创新研究”（参与） 5. 教育部—中国移动科研基金项目“利用‘三个课堂’促进义务教育均衡发展的有效机制与推进策略研究”（参与）

深圳自学考试什么时候可以查到学籍信息？深圳自学考试什么时候可以查到学籍信息？ 学籍是指学生属于某学校的一种法律上的身份或者资格，有些考生们也知道深圳成人高考、远程教育是有学籍的，然后也认为深圳自学考试也是有学籍的，那么深圳自学考试也有学籍吗？什么时候可以查询学籍呢？ 深圳自学考试是没有学籍的： 因为深圳自学考试不像深圳成人高考远程教育那样，有入学考试，也不用考试通过后在校学习。深圳自学考试当你选定专业学校后，只要你考完并通过专业考试计划内的所有科目，你就能申请毕业，没有固定学制的。 深圳自学考试的考生也不属于主考院校的学生，自然是没有学籍信息的

2023年笔试前的时政资料将以常识的形式融入到北京公务员考试行测题目中。为方便考生阅读，北京公务员考试网将2022年10月4日时政资料(国内+国际)整理发布如下，全面备考2023年北京公务员考试可参考2023年北京公务员考试教程（点击订购）。 2022年10月3日，深水导管架平台“海基一号”3日在南海陆丰油田作业区正式投产

行政管理专业同时面向全国招收社会在职人员，培养方式为现代远程教育，自主命题自主招生，学制2.5年，符合条件者授予南京大学管理学学士学位。 行政管理专业为高等教育本科层次，培养对象为具有大专以上学历者。要求学生通过学习，系统掌握行政管理专业的基本知识、基本理论和基本技能，具备从事行政管理工作的良好职业素养

主体：石家庄邮电职业技术学院(中国邮政集团公司培训中心) 中邮网院官方微信公众号，中国邮政网络培训学院学员学习交流、知识交互、文化传播的园地。中国邮政网络学院是中国邮政集团公司根据企业发展需要，以“服务企业改革发展、提升员工能力素质”为目标，结合现代化信息技术与远程教育技术，建设而成的具有邮政特色的互联网教育培训平台。 经过十余年的建设应用，中邮网院目前形成了集岗位培训、职业技能鉴定、在职学历教育、人才能力测评、知识技能竞赛、企业文化教育、知识资源服务、咨询服务等于一体的立体学习体系，是中国邮政面向全员、全域、全业务开展教育培训工作的重要手段

工业级光纤收发器与光端机的解释说明？它们可以通用吗？ 光纤收发器和光端机的相同之处都是要进行光电转换，不同之处在于光纤收发器仅进行光电转化，不改变编码，不对数据进行处理，主要应用于银行、教育等组网中;光端机处理光电转换工作以外，还要对数据信号进行处理，主要应用于安防监控、远程教育、视频会议等对视频传输要求适时性比较高的领域。 光纤收发器是一种将短距离的电信号和长距离的光信号进行传输转换的媒介，由于有些网络环境下短距离的电信号无法覆盖，必须用光纤来延长传输距离，而将铜线升级为光纤的成本又太大，所以光纤收发器的应用越来越广泛。 光纤收发器一般应用在以太网电缆无法覆盖、必须使用光纤来延长传输距离的实际网络环境中，同时在帮助把光纤最后一公里线路连接到城域网和更外层的网络上也发挥了巨大的作用

为丰富同学们的学习生活、促进同学们之间的沟通与交流，让同学们充分感受学校浓厚的校园文化氛围。在学院各位领导的大力支持下，校内学习中心于 6月24日上午在郑州大学南校区逸夫楼一楼报告厅成功举办了“2018青春远程校园联谊会”。 联谊会开始，侯铁翠院长、许世华院长分别做了生动的动员讲话，鼓励同学们在学习文化知识的同时，积极参加各种形式的学习交流活动，并希望同学们在远程教育学院学习生涯中，线上交流和线下互动相结合，充分营造互帮互助、共同学习的团结和谐氛围

中国地质大学（武汉）是教育部直属全国重点大学，前身是成立于1952年的北京地质学院，经过50多年的发展，由建校之初的单科性地质院校，逐步发展为以地质、资源、环境、地质工程技术为主要特色，理、工、文、管、经、法、教多学科协调发展的多科性大学。2001年6月，经教育部批准，中国地质大学(武汉)成立网络教育学院开展现代远程教育试点工作，归口管理网络高等学历教育，2005年、2006、2007年连续三年被传媒评选为中国年度教育总评榜“全国十佳网络教育学院”。2007年7月，学校根据教育部有关文件精神和要求，结合学校事业发展和内部管理体制改革的实际需要，经学校党委常委会、全委会审议通过，决定组建远程与继续教育学院，统筹管理成人高等教育和继续教育