之比

不锈钢螺栓的性能等级8.8指材料的抗拉强度极限800MPa，屈服极限640MPa。 不锈钢螺栓、螺柱、螺柱的性能等级共分10个等级：自3.6至12.9。小数点前面的数字代表材料的拉强度极限的1/100，小数点后面的代表材料的屈服极限与抗拉强度极限之比的10倍

紧密型萤光灯管: 紧密型萤光灯管节能标章能源效率基准及标示方法(98年11月30日公告99年7月1日起实施) 一、紧密型萤光灯管申请节能标章认证，其适用范围、能源效率试验条件与方法及能源效率应符合下列规定： 产品需符合中华民国国家标准CNS １４５７６规范之紧密型萤光灯管。 1.紧密型萤光灯管能源效率标示值及实测值应大于下列基准值： (1) 紧密型萤光灯管光源**分依CNS 10839 萤光灯管之色度分类规定：昼光色(D：5700~7100K)、灯泡色(L：2600~3150K)。 (3) 发光效率(lm/W)为灯管全光束与灯管功率之比，灯管全光束与灯管功率之测试方法依CNS14576紧密型萤光灯管(一般照明用)规定试验

厚壁钢管，外径与壁厚之比小于20的钢管称为厚壁钢管。主要用作石油地质用钻杆、石油化工用裂解管、锅炉管、汽车、拖拉机、航空用轴承管和高精度结构管。 焊接厚壁钢管时，首先要清除油污、油漆、水、铁锈等

本文摘要：格雷米奥攻击手安德雷-菲利普上场解放者杯梅开二度周二清早，巴甲第十三轮进行最后一场争夺战，格雷米奥将主场应战沙佩科恩斯。格雷米奥近9场各项赛事获得6胜3平，而且他们目前还要之后抢分谋求更高名列，球队战意十足，此次面临不出状态的沙佩科恩斯，格雷米奥取得胜利可玩性并不大。 格雷米奥攻击手安德雷-菲利普上场解放者杯梅开二度周二清早，巴甲第十三轮进行最后一场争夺战，格雷米奥将主场应战沙佩科恩斯

防尘网是由挡风板、钢结构支撑和混凝土基础组成，防尘网同时可附加1~2米的挡料挡墙和钢架上的照明灯具。挡风板上有一定数量的开孔，挡风板的材质可分为金属和非金属。 钢结构支撑主要可以分为桁架结构和防尘网结构

老人房屋有讲究，因为老人的身体抗病能力低，器官功能不好，所以对居住条件要求高，我们下面讲一讲老人晚年住的房屋的5个讲究，老人要多看一看，选择合适的居住条件，而子女也应该看一看，为老人安排好居住环境，保证老人的身心健康，让他们能够健康而且长寿，我们下面看一看，老人要住什么样的屋子。 空气好、阳光足，有利身体健康。根据“民用建筑设计标准”规定，居室净高不得低于2.8米

厂家分析减速机漏油的原因，减速机一般用于低转速大扭矩的传动设备，把电动机.内燃机或其它高速运转的动力通过减速机的输入轴上的齿数少的齿轮啮合输出轴上的大齿轮来达到减速的目的，普通的减速机也会有几对相同原理齿轮达到理想的减速效果，大小齿轮的齿数之比，就是传动比。下面我们厂家的小编就给大家分析一下减速机漏油的原因： 1、减速机内外产生压力差：减速机运转过程中，运动副摩擦发热以及受环境温度的影响，使减速机温度升高，如果没有透气孔或透气孔堵塞，则机内压力逐渐增加，机内温度越高，与外界的压力差越大，润滑油在压差作用下，从缝隙处漏出。 1）检查孔盖板太薄，上紧螺栓后易产生变形，使结合面不平，从接触缝隙漏油； 2）减速机制造过程中，铸件未进行退火或时效处理，未消除内应力，必然发生变形，产生间隙，导致泄漏； 3）箱体上没有回油槽，润滑油积聚在轴封、端盖、结合面等处，在压差作用下，从间隙处向外漏； 4）轴封结构设计不合理

钛作为一种稀有金属，具有比重小、强度高、耐高温、耐腐蚀，是优质的耐蚀轻型结构材料、新型的功能材料和重要的生物工程材料，主要用于航空航天工业、化学工业和能源工业等部门。90年代以前，钛材主要用于航空和核潜艇等尖端技术领域，成为军事工业的重要战略物质，并且在冷战时期由于战略的需要而获得快速发展，产量一直保持较快的增长速度。冷战结束后，由于军用钛材需求锐减，从而一度使世界钛材产量严重下降

院校介绍单页查询全国院校信息、历年录取数据，开设专业信息。 报考热度”是指院校计划招生人数与实际投档人数之比。 报考热度:127% 东北电力大学（Northeast Electric Power University），简称东电（NEEPU），位于吉林省吉林市，是吉林省重点大学，入选教育部“卓越工程师教育培养计划”，首批“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校

院校介绍单页查询全国院校信息、历年录取数据，开设专业信息。 报考热度”是指院校计划招生人数与实际投档人数之比。 报考热度:113% 湖北第二师范学院（Hubei University of Education），简称“湖北二师”，位于素有“九省通衢”之称的湖北省武汉市，是一所以“教师教育”为主要特色，教育学、理学、工学、文学、管理学和艺术学等学科为支撑的省属全日制普通本科高校，是湖北省教师教育的重要基地之一，为“湖北省2011计划”牵头高校和教育部“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划建设院校