佛光山
墨尔本佛光中华学校成立于1995年，秉承星云大师的理念，以教育培养人才。二十多年来，我们的教师辛勤耕耘，推广中华文化的同时培养学生们听说读写的能力。 佛光山中华学校重视品德教育，让正知正念和因果准则牢牢地扎根在学生心目当中
【人间社记者邱秀莉圣地亚哥报导】十位来自美国国防语言学院学中文的学生六日到佛光山西方寺参访，这是该校沉浸式企画项目之一，由西方寺监寺妙藏法师、知晴法师及郭云霞老师带领学习。 美国国防语言学院位于加州蒙特利湾，学员学习一年的语言课程后，必须参与ＳＤＳＵ（San Diego State University）语言中心两周的中文沉浸式学习计划，西方寺与该计划合作，是学员文化参访体验项目之一。 妙藏法师表示，佛教经典虽然浩瀚，但佛光山开山星云大师将佛教义理和行佛观念，以清楚、简单的“三好”让大众明白，“做好事、说好话、存好心”这三件事，可以净化人心、塑造和谐的社会，法师以萤光天灯跟学员结缘，希望点亮大家心中的一盏灯
中国文化报讯 （驻河南记者张莹莹）为增进对中华文化的认同感，加强海峡两岸文化交流，8月18日，以龙门石窟佛教文化艺术为主题的“龙门佛光——河南佛教艺术展”在台湾高雄佛光山佛陀纪念馆正式登场。 本次展览由中华文物交流协会、佛光山文教基金会主办，龙门石窟研究院、河南博物院、佛光山佛陀纪念馆承办，河南省文物局协办。 展览以“胡风汉韵——南北朝时期”“盛世梵影——隋唐时期”两部分呈现，是一次全面阐释佛教文化东传变革历程、展现佛教艺术发展高峰时期独有魅力的文化盛宴
中国文化报讯 （驻河南记者张莹莹）为增进对中华文化的认同感，加强海峡两岸文化交流，8月18日，以龙门石窟佛教文化艺术为主题的“龙门佛光——河南佛教艺术展”在台湾高雄佛光山佛陀纪念馆正式登场。 本次展览由中华文物交流协会、佛光山文教基金会主办，龙门石窟研究院、河南博物院、佛光山佛陀纪念馆承办，河南省文物局协办。 展览以“胡风汉韵——南北朝时期”“盛世梵影——隋唐时期”两部分呈现，是一次全面阐释佛教文化东传变革历程、展现佛教艺术发展高峰时期独有魅力的文化盛宴
2019年欧洲佛光青年联谊会第三天12月30日上午，欧洲佛光山副总主持觉容法师为学员授课“信仰与传承”。法师向大家解释佛教信仰的具体内容是什么、为什么我们要信仰佛教。 之后，全体学员分为6组讨论，有关欧洲青年如何传承佛教信仰的6个不同问题，再由每组代表向全体学员报告讨论成果
毛利族人口数虽然占新西兰全国人口数不到15％，却能在全球六千种迅速濒临消失的语言中成功复苏，除了归功新西兰政府透过官方“毛利语言委员会”与“毛利语言法”的大力支持外，毛利族人透过社区沉浸式“语言巢”的自救策略，也是重要的成功关键因素；目前毛利语言已成为全球各国抢救濒临消失语言政策观摩的重要典范。 本会自成立以来，一向以积极恢复客家语言及文化为施政目标，98年8月25日甫订颁“推动客语薪传师资格认定作业要点”及“推动客语薪传师传习补助作业要点”，据以推动客语薪传师制度。同年10月23日行政院第3167次会议通过“客家基本法”草案，99年1月5日立法院三读通过“客家基本法”，并于1月27日奉 总统公布实施，让客家事务法制化向前更迈进ㄧ大步
中国文化报讯 （驻河南记者张莹莹）为增进对中华文化的认同感，加强海峡两岸文化交流，8月18日，以龙门石窟佛教文化艺术为主题的“龙门佛光——河南佛教艺术展”在台湾高雄佛光山佛陀纪念馆正式登场。 本次展览由中华文物交流协会、佛光山文教基金会主办，龙门石窟研究院、河南博物院、佛光山佛陀纪念馆承办，河南省文物局协办。 展览以“胡风汉韵——南北朝时期”“盛世梵影——隋唐时期”两部分呈现，是一次全面阐释佛教文化东传变革历程、展现佛教艺术发展高峰时期独有魅力的文化盛宴
1927年生，江苏江都人，为临济宗第四十八代传人。1949年初来台湾，曾主编《人生月刊》、《今日佛教》、《觉世旬刊》等佛教刊物。1967年创建佛光山，致力推广文化、教育、慈善等事业，先后在世界各地创设两百余所寺院道场，并在海内外设立十六所佛教学院
中国文化报讯 （驻河南记者张莹莹）为增进对中华文化的认同感，加强海峡两岸文化交流，8月18日，以龙门石窟佛教文化艺术为主题的“龙门佛光——河南佛教艺术展”在台湾高雄佛光山佛陀纪念馆正式登场。 本次展览由中华文物交流协会、佛光山文教基金会主办，龙门石窟研究院、河南博物院、佛光山佛陀纪念馆承办，河南省文物局协办。 展览以“胡风汉韵——南北朝时期”“盛世梵影——隋唐时期”两部分呈现，是一次全面阐释佛教文化东传变革历程、展现佛教艺术发展高峰时期独有魅力的文化盛宴
2019年欧洲佛光青年联谊会第三天12月30日上午，欧洲佛光山副总主持觉容法师为学员授课“信仰与传承”。法师向大家解释佛教信仰的具体内容是什么、为什么我们要信仰佛教。 之后，全体学员分为6组讨论，有关欧洲青年如何传承佛教信仰的6个不同问题，再由每组代表向全体学员报告讨论成果