客座教授
报告地点：综合实验楼报告厅（418室） 王治河，山东人。1960年生于北京。1978年考入北京大学哲学系
经济学教研室现有专任教师19人，其中教授2人，副教授10人，博士8人，有海外留学经历4人，双师双能型教师1人，兼职特聘教授1人，产业教授1人。 市场营销教研室现有教师10人，其中教授1人，副教授3人，博士3人，有海外留学背景教师2人，双师双能型教师1人，兼职特聘教授1人。 人力资源管理教研室现有专任教师15人，其中教授1人，副教授8人，博士以上学历5人，有海外留学背景4人，双师双能型教师8人，多位教师担任知名企业的人力资源管理与人力资本服务顾问，另有校外实务导师10人，兼职特聘教授1人，客座教授2人，产业教授1人
作为收藏的最重要门类之一，字画收藏具有稀缺性、不可再生性、极强的保值功能和投资风险低等优点。近些年，随着股票、期货、贵重金属、房地产等传统投资领域不确定性增强，投资回报率降低，字画投资进一步升温。比如，精通“柿画”这一主题元素创作的名家大师周士杰的作品，就在收藏市场上受到追捧，价格也水涨船高
◆聘请国内外著名创业理论及实践导师主讲 ◆引入创业基金助力学生创业梦想 ◆学生可参加天津大学创新创业教育中心“宣怀班”实践课程与 ◆创业模拟课程，力求达到跟导师学创业，跟同学聊创业，跟投资人真创业 ◆与创业导师面对面的创业沙龙 在MBA培养上，坚持以我国经济体制改革和国际经济发展为导向，借鉴国内外 MBA培养的成功经验，从教学内容、教学方法上不断探索改进，形成了以现代经济理论和管理理论为基础，以定性、定量分析方法和现代信息技术工程背景为技术支持，以全球市场和国际竞争为新视野，以全方位管理职能为核心的独特培养模式。天津大学管理学院高度重视案例教学，注重案例库的建设，许多案例来自学院教师科研以及为企业咨询的成果，同时注意将案例教学与学生团队活动相结合，取得了良好的效果。 天津大学MBA教育强调学员综合素质的提高，组织学员到企业进行参观实习，为企业提供咨询服务，同时举办相关的专题讲座
外国语【1号电竞平台】高度重视师资队伍建设，长期以来围绕学科专业建设、人才培养与科学研究致力于打造一支结构合理、教学科研能力强的优秀教师团队。通过多年努力，【1号电竞平台】现已形成一支年龄、职称、学历、学缘结构比较合理的师资队伍。【1号电竞平台】现有专业教师128人，教师中有博士后3人，具有博士学位的教师28人，教授13人，副教授36人
袁齐律师毕业于西北大学法学院。现为全国优秀律师事务所陕西德伦律师事务所专职律师、高级合伙人、副主任，西安政治学院客座教授。先后担任陕西师范大学、西安亚陆实业发展股份有限公司、陕西怡康医药连锁有限公司、陕西宝通置业发展有限公司、中交第二公路工程局有限公司、中交二公局铁路工程有限公司、西部融资租赁产业基地等多家大型企事业单位法律顾问，具有15年以上上述领域工作经验
现任北京大学、清华大学、江西财大、东北财大、中国政法大学、国家行政学院客座教授，国家经贸委培训中心特邀培训师，北京市委组织部特邀培训师，中国大西部经济发展研究院院长，美国普林斯顿经营与发展实践研究院副院长兼驻华首席代表，中国企业家国际访问学者工程发起人，北京大学历史文化资源研究所研究员，北京大学光华管理学院企业文化研究所特邀研究员，北京天祥教育机构总裁兼首席培训师。 领导心理学，领导艺术，沟通心理学，谈判心理学，销售心理学，组织行为学，高效团队建设，野外生存拓展训练，POP生命潜能训练，演讲与口才训练，销售话术训练，易经与风水训练，培训师培训技巧训练，压力调释与情绪管理训练。 国营企业：中国远大集团、长沙卷烟厂、国航货运、民航结算中心、中国航天科工集团、中国远洋集团、广东远洋集团、中铝集团、长城铝业、山东铝业、云南铝业、中煤集团、中国通信信号集团、中储粮集团、首钢集团、湖南电信、辽河油田、大庆油田、独山子石化、新疆吐哈油田、新疆塔里木油田等
经济管理学院开设旅游管理、酒店管理、市场营销、电子商务、会计、财务管理、公共文化服务与管理等七个专业。设有旅游管理、酒店管理、市场营销、电子商务、会计、财务管理六个教学研究室和一个区域发展和乡村振兴研究中心，有客座教授7名，专兼职教师36名，其中副教授5名，高级会计师1名，讲师21名；博士2名，硕士18名；双师型教师18名，师资力量雄厚。近年来，教师在公开学术刊物上发表论文300余篇，主编参编教材6部，承担省、市、院级科研教改项目20余项
作为收藏的最重要门类之一，字画收藏具有稀缺性、不可再生性、极强的保值功能和投资风险低等优点。近些年，随着股票、期货、贵重金属、房地产等传统投资领域不确定性增强，投资回报率降低，字画投资进一步升温。比如，精通“柿画”这一主题元素创作的名家大师周士杰的作品，就在收藏市场上受到追捧，价格也水涨船高
金融学类专业含金融学和金融工程两个专业，实行大类招生。新生入学后第一、二学年不分专业，学习公共基础课程和学科大类课程。第二学年结束后，学院根据学生填报的志愿，综合学生兴趣、社会需求、学科发展、资源配置等因素，参照学生第一、二学年平均成绩进行专业分流工作