余志

本文摘要：武汉商贸职业学院会计学与金融学院用魔鬼训练甄选学生干部：白天参与15个活动，晚上连翻7座山头登山看日落，历时近30个小时。11月1日，50名学生干部在该院培训团干项目中脱颖而出，沦为月的学生干部。近日，该院对200余名学生干部展开了集中于考核甄选

维思潜能发展中心是一所专业训练及治疗中心，由余志文博士创办及亲自负责监控，服务对象包括婴幼儿、儿童、青少年及成人。余博士热心于特殊儿童治疗工作，是位资深的教育工作者及综合治疗师。 邻舍辅导会成立于一九六八年，是一间非牟利多元化服务机构，本着“那里有需要我们的服务，就是我们的‘邻舍’”的创会精神，秉承著社会工作专业操守，为本港各阶层年龄的居民及“最不能自助”的弱势社群，提供服务

高速铁路建造技术国家工程研究中心的前身为国家发展改革委2007年首批批准建设的 "高速铁路建造技术国家工程实验室"。实验室于2007年9月启动建设2013年2月通过国家发展改革委和原铁道部组织的验收，2021 年12月通过国家发展改革委优化整合为"高速铁路建造技术国家工程研究中心"， 纳入新序列管理。依托单位为中国铁路工程集团有限公司和中南大学

‧两位背景回异的作者，共同拥有对社会创业的热忱，分享从事社会企业的经验 ‧由他们的经历和角度，带给读者香港、内地及海外多位公益创业的成功例子 作者简介 ‧谢家驹，曾任南顺集团及瑞安集团管理高层，出版多部管理专著。1992年创办管理顾问公司，以改变华人管理的面貌为己任，退休后致力推动社会企业，组成“社会创业论坛”，推动社会创业精神。 ‧余志海，就职电脑科技及通讯行销，亦是多家旅游杂志的业余撰稿人

本站消息（学生记者 何佳 刘庚胤）2014年5月15日中午12点30分，会计与金融学院党总支学生党支部在图书馆217会议室召开预备党员转正大会。会计与金融学院党总支副书记余志斌以及6名教师正式党员参与会议。 据了解，会计与金融学院董海香等17名学生自2013年5月成为预备党员，至今预备期已满一年，为切实保障党员的民主权利，经党支部为期一年的培养观察，会计与金融学院党总支决定召开此次大会，对该学院17名预备党员提出的转正问题进行表决

2018年10月19日，奥思特参与编制的中国工程建设标准化协会标准《被动柔性防护网结构技术规程》（送审稿）审查会在四川省成都市顺利召开。据悉，该规程是中国柔性防护结构领域第一份国家工程技术标准，由西南交通大学和中冶建筑研究总院有限公司共同主编。 会议由西南交通大学土木工程学院建筑工程系余志祥主任主持，中国工程建设标准化协会结构焊接专业委员会马德志秘书长、西南交通大学土木工程学院王明年院长、参编单位代表四川奥思特边坡防护工程有限公司吕汉川董事长分别发表了讲话

（通讯员 徐雯姬）2014年5月20日中午，在一教的C201，会计与金融学院的合唱队全体队员正在沈威老师的指挥下，兴致勃勃地练习新的合唱曲目《老师，我想你》，为参加今年武汉商贸职业学院五月花海合唱节开始新一轮排练。随后，会计与金融学院的党总支副书记余志斌老师专程来到排练场，看望正在紧张排练的同学们，聆听大家的演唱，为她们加油、鼓劲、喝彩。 据了解，本届合唱节以“五月花海”为主题，将在5月29日隆重举行

聂作文，湖南常德桃源人，70后高级玉雕师，国家技师，广东省文华轩玉雕艺术工作室创始人，其作品清新雅致，文化气息深厚，创新而不失传统，优雅而不失厚重。 在人物，花草，设计方面新颖典雅，并将当代的审美有机的融入玉石雕刻之中。 2015年作品《悟》获第八届中国玉石雕神工奖金奖； 2015年作品《金蝉饮露（引路）》获中国玉石雕刻“陆子冈杯”优秀奖； 2016年作品《守护》获百花．玉缘杯中国玉石雕精品奖优秀奖； 2016年作品《瑞兽》获第三届中国玉石雕刻“九龙杯”大赛铜奖； 2016年作品《佛宝宝》获中国玉石雕刻“陆子冈杯”铜奖； 2016年作品《普度众生》获上海神工奖优秀奖； 2016年作品《净瓶观音》获中国玉石雕刻“陆子冈杯”优秀奖

摘要： 通过分析Svalbard地区近80a来的气候变化表明其总趋势为缓慢变暖但70年代后期Svalbard地区的降温是全球升温的一个例外。同时对典型台站的分析得出:Svalbard地区与青藏高原气候变化存在着一定的相关性但局地的气候变化原因导致了两地之间的某些差异。 [1] 汤懋苍李后强.关于青藏高原是气候变化启动区的分析事实.见:中国青藏高原研究会第一届学术讨论会论文选.北京:科学出版社1992.42~48 [2] 王春生蒋全荣余志豪.北极区海冰面积低频变化对北半球冬季大气环流异常的作用.大气科学199721(1):123~126 [10] 黄嘉佑.气象统计分析与预报方法.北京:气象出版社1990.225~270

本网讯：5月31日下午，孝感名师、楚环中学高级教师滕达应我校邀请为文学与新闻传播学院师生作了题为《人文科学当代教育的适应性》的学术报告。 围绕“回归学生立场的课堂”，滕达通过个人生动、鲜活的教学例子，介绍了中国语言文学专业与当代中学语文教育相互衔接的若干思路。她认为，“课堂变学堂”是以关注生命本体为依据、以差异个性化为特征、以面向整个人的核心素养发展为目标，系统地为学生成长奠定良好基础；想要真正让学生站在课堂中央，需要同学们具备“一手好汉字、一个好口才、一篇好文章”