humanistic

3. 完成 导师兴趣调查，按提示上传导师表格. 内勒工作坊为写作研究领域的本科生研究人员提供了更好地理解我们学科研究问题的机会 学习一些我们用来系统地检查这些问题的方法 掌握与我们工作相关的术语 并找到途径来访问我们学科的学者以前的工作. 除了 但同样重要的是 研讨会向学生介绍了我们作为扫盲倡导者的研究和工作的一些道德准则. 我们所做的部分工作是向学生介绍收集和分析经验数据的方法——这对许多人文学科的学生来说并不自然. 我们帮助学生看到定性和定量研究的价值 为什么一个人会选择一个而不是另一个 以及两者如何帮助我们找到可靠的 有效的 以及可复制的信息——如何超越关于我们工作的传说或叙述. That is not to say that we do not value theory-based or intuitive ways of looking at our work; it simply means that empirical research need not be at odds with those humanistic impulses. 鼓励学生提问 集中他们的问题 寻找好的方法来研究这个问题 在准备申请的同时，通过二级和初级研究. 帮助他们超越显而易见的知识，用新的眼光看待他们的问题. 鼓励他们对自己的申请寻求反馈 来自你和其他教员 但也有来自同龄人的. 考虑自己参加内勒工作坊. 我们经常能够为参加研讨会的导师提供食宿和旅费.