初中生

每年从五月份开始，就进入了考试季，不光是高考，在就业形势日益严峻的今天，很多初中生家长，也为孩子将来的前途感到深深的忧虑，因为按照初中、高中、大学的正常升学途径，大学毕业也不一定会有一个理想工作和前景，特别是一些学习成绩较差，对应试教育不太适应的学生，他们的家长对孩子的前途，就更加担心。随着高校政策的逐步开放，有许多家长比较倾向于让孩子初中毕业后就读五年一贯制大专，想让孩子既拥有高等学历，又拥有将来可以就业的一技之长。对于初中生来说，上五年制大专到底适不适合呢？对于孩子将来的就业和发展有哪些利弊呢？今天我们到了北大资源学院具有10年招生经验的刘主任，为我们解答这些家长关心的问题

2020年我国未成年网民达1.83亿人，互联网普及率为94.9% 7月20日，共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心（CNNIC）发布了《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》。 智通财经APP获悉，7月20日，共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心（CNNIC）发布了《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》。报告显示，2020年，我国未成年网民达到1.83亿人，互联网普及率为94.9%，比2019年提升1.8个百分点，高于全国互联网普及率（70.4%）

本文摘要：7月22日，双泉村经过筹划，在积庆堂中天“春泥计划”的第一堂课，为该村的未成年人获取一个扩充、非常丰富、有意义的暑期生活。当天上午，很多村民早已带着孩子在积庆堂等候了，参与“春泥计划”第一堂课的未成年人共计16人，其中初中生5人，小学生11人，他们人人都带着纸笔和书本，很严肃地过来放学。 老师再行让孩子们不作自我介绍，孩子们面临陌生的老师虽然不会有些含羞和懦弱，但在老师的希望和引领下都展现出的十分好

山水画，是中国画的重要分支，强调“笔”、“墨”的绘画技法，能表现画家内心的真正情感，更能带领观画之人达至“畅神”及共鸣的境界。艺术史学家－罗淑敏博士，将会带大家欣赏别具特色的山水画展，亦会教导一班初中生，从绘画比试之中，探讨艺术的真正意义，希望将山水画的历史文化，达致传承。 香港有着由中西文化结合而产生的多元文化，回归以后，更着重认识及欣赏中国文化

本文摘要：——金安区东桥初中组织学生到场“宪法小卫士”网上答题运动宪法是国家的基础大法，是一切执法制定的依据。12月是东桥初中遵纪守法教育月暨宪法宣传月，为在青少年学生中普及宪法知识、弘扬宪法精神、树立宪法绝权威，凭据上级要求，近期，组织学生到场了“宪法小卫士”网上答题运动。 ——金安区东桥初中组织学生到场“宪法小卫士”网上答题运动宪法是国家的基础大法，是一切执法制定的依据

为了进一步加强家校沟通，更好地把学校教育与家庭教育结合起来，凝聚教育合力，共筑孩子的美好明天，办好人民满意的学校，明达中学于12月4日召开了初一年级家长会。 本次家长会共分三个阶段。第一阶段为课堂展示，家长们零距离的感受课堂，与孩子们一起在老师的带领下，走进知识的海洋

一天放学后，初中生朵朵一个人走在回家的小路上。快到家时，她意外地发现小区绿化带里栽种的一棵无花果树上的果实成熟了，果实像一个个可爱的小娃娃，似乎在向她打招呼呢！朵朵十分开心，忍不住在内心欢呼：这下我可有口福了！可她怎么也想不到，自己为了“解馋”而在小区里摘的几个无花果，却引来了一连串的麻烦事。 “这棵无花果树是种在公共绿化带中的，上面也没有挂着主人的牌子，那肯定就是属于大家的，这不就是‘见者有份’吗？”朵朵美滋滋地摘着树上的无花果，可还没等她摘完，就听到从楼道口传来的邻居王阿姨的声音：“这是我家的无花果树，你凭什么摘啊？既然摘了，就要给钱

在这个“不唯学历凭能力”的时代，很多人选择了就读职业学校，学一门技术改善自己的生活。很多家长在为孩子选择技术学校时，都会参考当下热门的专业和市场的走向，对于没学历、没阅历的初中生来说，中考成绩不理想读什么技校好就业？ 现在初中毕业生一般十五六岁，年龄较小，掌握的知识有限，技术技能也几乎是一片空白。这时候家长在为孩子选择学校时就要尤为谨慎，因为这是关系到孩子一生的规划，正确的选择是成功的一半！ 学技术应该顺应市场需求和自身兴趣爱好，如今是互联网时代，万物互联，无论是平常人的衣食住行，还是企业的制作、生产、加工、销售、回款都离不开互联网

初中生可以学IT，现在进入IT行业门槛低，零基础也能学。 初中生可以从最简单的计算机基础知识开始学习，然后长期学习，逐步进入编程和代码的专业知识。学习IT千万不能半途而废，或者不开始，开始的时候一定要一路走到最后

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 方梦宇）记者近日从合肥市教育局获悉，春季新学期合肥将探索“1+X+1”课后服务新模式。 该课后服务模式具体为：*时段“自主学习”，学生自主完成家庭书面作业，确保小学生作业不出校，初中生难题不出校；第二时段“X”，学生自主选择参加学校社团、“个性化课程”、作业辅导等，满足学生拓展兴趣爱好、补差补缺等多种需求；第三时段“温馨陪伴”，为有特殊需求的学生提供延时托管服务。 据悉，春季新学期合肥市各中小学校将继续深入实施“双减”，聚焦落实“三提”：提高课堂教学水平、提高作业管理水平、提高课后服务水平