本学科
该数据库为网上服务，如暂时无法登录，或查询中通讯中断主要是网络通道拥挤、或对方服务器更新、或登录访问人数已达最大数等造成，请稍侯继续使用。 出版社简介 Annual Reviews 出版社于 1932 年成立于美国加州，由斯坦福大学教授 J. Murray Luck 创办。是一家致力于向全球科学家提供高度概括、实用 信息的非营利性组织，专注于出版综述期刊，回顾本学科最前沿的进展，为科学研究提供方向性指导；期刊内容涵盖生物学、医学、自然科学、 农学和社会科学等多个学科领域
2017年3月9日，由《中国实验动物学报》《中华放射肿瘤学杂志》共同主办的“中国科协精品期刊工程项目”经验交流座谈会在中国医学科学院医学实验动物研究所召开，会议由《中国实验动物学报》编辑部主任李继平主持，中国科协及中国科技信息所、《科技导报》等14位领导、同仁参加了座谈会。 座谈会就大家关注的科技期刊发展方向及各自成功经验进行交流探讨，尤其在目前优秀稿件外流，评价指标极不利于期刊健康发展的大环境下，如何走出一条适合我国科技期刊发展的新路子，畅所欲言的进行讨论，气氛热烈。在国内科技期刊界享有盛誉的刘谦主任及史永超社长就英文期刊和中文期刊的经验分享及马峥主任的点评令与会者受益匪浅
成人高考专升本会计学专业主干课程有：微观经济学、基础会计学、宏观经济学、统计学原理、经济法学、财务会计、管理学原理、管理信息系统、财务管理、成本会计、管理会计学、审计学、企业管理学、证券投资学等。 成考专升本会计学专业培养德、智、体全面发展、适应社会主义现代化建设需要，具备管理、经济、法律、会计学等方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事经济管理及财会工作的复合型专业人才。 1、掌握会计学、管理学和经济学的基本理论、基本知识和基本技能； 2、掌握会计学的定性、定量分析方法； 3、熟悉国内外与会计相关的方针、政策、法规和国际会计惯例； 4、了解本学科的前沿理论和发展动态； 5、具有较强的调查研究、综合分析和解决实际问题的能力； 6、掌握一门外语，具有阅读专业外文资料的能力； 7、能熟练运用计算机，具有利用计算机解决会计问题的能力
《图书情报工作》（半月刊）是由中国科学院主管、中国科学院文献情报中心主办的大型图书馆学情报学专业核心期刊。自1956年创刊以来，《图书情报工作》始终恪守办刊宗旨，形成了面向实践、追求理论精品的特色，铸就了求实创新的风格，成为中国大陆本学科领域极具权威性与指导性的刊物，在海外图书情报界也享有相当声誉。 2005年，《图书情报工作》荣获国家期刊奖提名奖（二等奖）；本刊多次荣获“全国图书馆学优秀期刊”、“全国优秀科技期刊评比一等奖”、“中国科学院优秀期刊一等奖”等奖项
根据《重庆市教育委员会关于开展重点学科和一流学科建设中期检查的通知》和学校安排，我院计算机科学与技术“十三五”市级重点学科参加了4月22日重庆师范大学市级重点学科和一流学科中期检查专家评审会。会议邀请了重庆大学、西南大学等来自全市高校的10名专家，对我校重点学科和一流学科建设进行现场评审。会议由研究生院院长马燕主持
生态文明是人类创造的与自然和谐相处的物质和精神成果，其核心问题是正确处理人与自然的关系，本质要求是尊重自然、顺应自然及保护自然。生态文明建设已经成为中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局的重要组成部分，不仅要放在突出的地位，而且要融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的各方面和全过程。我国生态文明建设的目标是建设美丽中国，实现中华民族永续发展
高山青年科学家奖评定实施细则 （2020年修订） 第一条 为纪念著名地球化学家、中国科学院院士、英国皇家化学学会会士、国际地球化学学会会士、中国地质大学（武汉）高山教授，弘扬高山精神并鼓励青年学者继承和发扬艰苦奋斗、严谨求实、勇于创新、追求卓越的科学精神，为高等地质教育事业和科学研究做贡献，根据《高山青年奖励基金管理办法》，制订高山青年科学家奖评定实施细则。 第二条 高山青年科学家奖评选坚持公平公正公开原则，每一年评选一次（时间为11-12月）。 第三条 高山青年科学家奖评选范围：固体地球科学及相关分析技术领域，年龄在35周岁及以下（出生于1985年6月30日及以后）的高校青年教师、科研院所青年科技工作者
1985年毕业于广西医科大学（当时为广西医学院）口腔医学专业。毕业后分配到广西医科大学附属肿瘤医院头颈肿瘤外科工作，参与头颈科的创建，并一直在该科室工作。于1985年至1992年聘为住院医师，1992年至1997年聘为主治医师，1997年至2004年聘为副主任医师，2004年以后聘为主任医师
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高等学校实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备研究生或者大学本科毕业学历，有相应的教育教学能力，经认定合格，可以取得高等学校教师资格。不具备研究或者大学本科毕业学历的公民，学有所长，通过国家教师资格考试，经认定合格，也可以取得高等学校教师资格
