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方法、教学手段、教学评价等方面的应用研究。 开展教育科研的课题申报、管理及成果的推广等工作。 组织开展教育教学改革实验和课程改革实验，推广教育教学经验， 推动教学改革和课程改革

为了解我国客家族群人口数，以及县市、乡镇市区分布，客家委员会委托单位执行“全国客家人口基础资料调查研究”及“台湾客家民众客语使用状况”，借由科学的调查方法搜集资讯，以推估全国客家人口数，以及县市、乡镇客家人口数以及客语使用状况，作为未来施政之参考。本研究之重要性及特色： 1. 近几年来最大规模的族群人口调查，成功估计各乡镇四大族群之人口数，并勾勒出台闽地区四大族群分布的地理版图。 2. 以不同定义推估台湾四大族群的人口分布

测试土壤中的氮、磷、钾、有机质、PH值、腐殖酸、含盐量；喷塑钢板外壳，大屏幕汉字液晶显示；国内一旋转比色暗盒设计，能同时测试四个样品；主机配备微型打印机，交直流两用，室内野外兼用 主要是测定土壤的各种化学成分的含量和某些性质。常见的测定项目有：土壤矿质全量测定（即测定硅、铝、铁、锰、钛、磷、钾、钠、钙、镁的含量），土壤活性硅、铝、铁、锰含量测定，土壤全氮、全磷和全钾含量的测定，土壤有效养分（铵态氮、硝态氮、有效磷和钾）含量测定，土壤微量元素含量和有效性微量元素（铁、硼、锰、铜、锌和钼）含量测定，土壤有机质含量测定，以及土壤酸碱度、土壤阳离子交换量、土壤交换性盐基的组成的测定等。其中土壤矿质全量、有机质含量、全氮量、有效养分含量、土壤酸碱度、阳离子交换量和交换性盐基组成等是必须进行测定的项目，故称土壤常规分析