土木工程

大连海事大学是交通运输部所属的全国重点大学，是国家“211工程”重点建设高校、国家“一流学科”建设高校，是交通运输部、教育部、原国家海洋局、辽宁省人民政府、大连市人民政府共建高校。学校素有“航海家的摇篮”之称，是中国著名的高等航海学府，是被国际海事组织认定的世界上少数几所“享有国际盛誉”的海事院校之一。 根据学校建设世界一流海事大学的奋斗目标，诚挚欢迎海内外青年才俊加盟大连海事大学！ 1.引进师资应具有博士学位，且各教育阶段均为国内外知名院?；蛑锌圃貉芯吭海ㄋ﹥瀯輰W科专业的全日制学历

这几天，辽宁各大高校陆续公布2020年招生章程及招生计划。从目前已公布的高校情况看，各校招生人数与往年相比基本持平，有的高校新增了智能制造、人工智能等专业。 今年，东北大学共有69个本科招生专业按照24个大类进行招生

防水板它是一种以高分子聚合物为根底材料制成的防渗材料，分为均质防水板和复合防水板。功能：水板的首要功能是防止液体走漏和气体蒸腾。 防水板的作用首要是防渗和阻隔，但也可以加强和保护

中国农业发展银行是直属国务院领导的全国唯一的农业政策性银行，主要职责是以国家信用为基础筹集资金，支持“三农”事业发展，全力服务国家乡村振兴战略和脱贫攻坚，全力服务国家粮食安全、农业现代化、城乡发展一体化和国家区域发展战略。目前，全行设有31个省级分行、300多个二级分行和1800多个县级营业机构，员工5万多人，服务网络遍布全国。 根据业务发展需要，现面向境内外高等院校招聘2021年普通高校应届毕业生，有关事项公告如下： 大学本科及以上学历；经济、金融、财会、法律、信息技术等相关专业以及与我行业务发展密切相关的涉农、生态和建筑、交通、水利、土木工程、马克思主义理论、哲学、文学、新闻学、档案、保密、教育和人力资源管理等专业

3D打印技术（英语：3D printing），即快速成形技术的一种，它是一种数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。过去其常在模具制造、工业设计等领域被用于制造模型，现正逐渐用于一些产品的直接制造。特别是一些高价值应用（比如髋关节或牙齿，或一些飞机零部件）已经有使用这种技术打印而成的零部件

中建三局集团有限公司（粤）是世界100强企业中国建筑工程总公司的工程局排头兵——中建三局的直属区域公司，在对外开展经营业务的同时，还代表中建三局履行南方地区的区域管理职能，是一家具有房屋建筑工程施工总承包特级资质等级的大型国资建筑企业。 公司经营范围包括广东、福建、云南、广西、海南五省，目前主要覆盖广东、福建、云南三省。公司以承建“高、大、新、尖、特”工程为主，主攻高端建筑市场，先后承接了广东省政府重点工程——广州白云国际会议中心，国内第三大歌剧院——广州大剧院，第26届大学生运动会开幕式场馆——深圳湾体育中心，深圳最大商务综合体之一——华润深圳湾国际商业中心 福建省最大的公招项目——东南国际航运中心总部大厦工程，厦门在建第一高楼——杏林湾营运中心12#楼，中国西南地区最大的商业综合体——螺蛳湾中心，昆明在建第一高楼——昆钢科技大厦等大型项目

5月13日、27日，海洋与土木工程学院分别在獐子岛教学楼107和学院会议室举办了两期青年教师教学技能大赛。学校教学督导组赵虹、宋毅老师、学院领导班子成员、各专业负责人及各教研室主任出席了本次活动并担任了比赛评委。学院全体教师观摩了此次比赛

作者：杨冰君文章来源：建工学院发稿时间：2019-10-25浏览次数：47 10月22日，建工学院在西润楼2楼举办了第三期“教授午餐会”。此次午餐会邀请到刘学应教授与8名同学分享交流“耐苦”和“工程”的涵义。 刘学应教授是国务院政府特殊津贴专家，土木工程省一流学科（B）主持人、省高校党建“双创”带头人，主持完成大中型工程建设项目三十余项，持省教改或主要完成省级以上课题20余项

河北交通职业技术学院溯源于1956年9月交通部创办的“交通部石家庄公路工程学校”，是交通部在全国最早创办的六所公路工程学校之一。1958年9月移交河北省交通厅管理并升格为河北石家庄交通学院，之后历经河北交通专科学校、河北交通学院、河北石家庄工业学校和河北交通学校等时期。2002年5月经河北省人民政府批准升格改制为河北交通职业技术学院

天津城建大学现设有54个本科专业，涵盖了工学、理学、管理学、经济学、艺术学、文学6大学科门类。其中工学30个、理学7个、管理学9个、艺术学4个、文学2个、建筑学1个、经济学1个。 学校遵循“宽口径、厚基础、重能力、求创新”的本科教育原则，注重学生能力的培养和素质的提高，不断深化人才培养模式、课程体系、教学方法等方面的改革，使学生得到“知识、能力、素质”的协调发展

天津城建大学现设有54个本科专业，涵盖了工学、理学、管理学、经济学、艺术学、文学6大学科门类。其中工学30个、理学7个、管理学9个、艺术学4个、文学2个、建筑学1个、经济学1个。 学校遵循“宽口径、厚基础、重能力、求创新”的本科教育原则，注重学生能力的培养和素质的提高，不断深化人才培养模式、课程体系、教学方法等方面的改革，使学生得到“知识、能力、素质”的协调发展