整群

整群抽样，又称聚类抽样，是将总体中各单位归并成若干个互不交叉、互不重复的集合（称之为群），然后以群为抽样单位随机抽取样本，抽取到的群内的所有个体都进入调查的一种抽样方式。在整群抽样中，抽样的基本单位已经不再是个体，而是由部分个体组成的群。 某高校要调查学生对学校食堂的评价，学校一共3000名学生，请用整群抽样方法进行抽样

课题内容简介： 这个调查是联合国人口基金援助题为"老年政策研究"的P22项目，是中国老龄科研中心承担的一个国际合作项目。主要对中国老年人目前的供养状况进行综合性的研究。 本调查分别使用城市老年人调查和农村老年人调查两套问卷

课题内容简介： 这个调查是联合国人口基金援助题为"老年政策研究"的P22项目，是中国老龄科研中心承担的一个国际合作项目。主要对中国老年人目前的供养状况进行综合性的研究。 本调查分别使用城市老年人调查和农村老年人调查两套问卷

每年4―7月份是白蚁活动最频繁的时期，因而在建筑物（如住宅楼、办公楼、仓库、绿化等）出现蚁患也是最常见的，究竟怎样灭治白蚁？装饰装修又如何做好白蚁预防呢？ １、发现蚁患时应注意什么？　(1)、不能用火烧。 (2)、不能用热水烫。 (3)、不能用杀虫剂喷

目的 探讨大学生网络成瘾(IAD)及其与人格特质的关系。方法 采用整群抽样的方法对贵阳市在校大学生1 937人进行现场调查采用自行设计的一般情况调查问卷了解个人基本信息及网络使用情况(性别、年龄、年级、父母文化程度、上网地点、上网目的等)采用中文IAD量表(CIAS)和艾森克人格问卷(EPQ)分别评价大学生IAD发生和人格特质[包括内外向(E)、精神质(P)、神经质(N)及掩饰性(L)维度]采用逐步回归分析法对大学生IAD的影响因素进行分析。结果 1 937名大学生IAD检出率为12. 85%IAD组与非IAD组大学生在性别、年级、是否为独生子女等人口学特征方面的差异均有统计学意义(P <0. 05); IAD组大学生在CIAS各分量表得分均高于非IAD组(P <0. 05); IAD组大学生EPQ量表的E维度得分低于非IAD组(P <0. 05)N、P维度得分均高于非IAD组(P <0. 05);逐步回归分析结果显示性别、E维度负向预测IAD是否独生子女、上网间隔时间、每次平均上网时间、N维度及P维度均正向预测IAD

目的 了解新疆阿克苏地区居民肺结核防治知识知晓情况，为进一步有针对性的开展肺结核防治知识健康宣教提供参考依据。方法 采用分层整群随机抽样方法，抽取阿克苏地区8个县1个市的部分常住居民和流动人口进行问卷调查。结果 新疆阿克苏地区居民肺结核防治知识总知晓率为78.7%；对国家有免费诊治肺结核政策的知晓率最高(89.9%)，而发现肺结核简便有效方法的知晓率最低(59.9%)；获得防治知识的主要途径为医务人员(29.8%)和卫生知识宣传(20.9%)；不同文化、民族、年龄、职业、居住人群知识率不同，差异有统计学意义(p<0.01)；民工和农民群体知晓率相对较低

[摘要]目的 了解临颍县高一新生结核病知识知晓情况和获取结核病知识的主要途径，探索开展学校结核病防治健康教育的**方式。方法 采取整群抽样的方法，对临颍县一高高一新生1621人进行结核病知识问卷调查。结果 临颍县中学生结核病防治知识总知晓率为72.35%，结核病防治知识各变量知晓率为34.64~98.38%，学生对基本知识回答率较高，对更深层次的结核病防治知识的正确回答率不高；学生结核病防治知识获取途径主要是“大众媒体（电视、广播）”（65.55%），其次是“宣传栏、墙体宣传广告”（55.58%），排列第三的是“宣传单、宣传彩页”（48.7%），获取途径最少的是“网络、新媒体”（23.61%），其次是“健康教育”（29.6%）