应用性

汽车运用技术专业培养面向汽车市场，具有良好的思想品德和职业道德，掌握必需的专业理论知识，具有获取新知识的能力，具有较强的实践能力、创新能力和拓展业务能力，胜任汽车故障诊断、汽车维修、汽车使用性能与检测、汽车美容、汽车及配件销售、汽车技术管理、汽车保险理赔等业务岗位的高等技术应用性人才。 汽车运用技术专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，掌握汽车运用技术专业必备的理论知识，具有汽车销售、配件管理、保险查勘、旧车评估等专业技能，具有良好的职业道德和职业素质以及相应的管理沟通与协调能力，从事汽车销售、配件销售与管理、汽车保险与理赔、二手车鉴定与评估等技术与管理工作的高端技能型专门人才。 汽车运用技术专业核心课程与主要实践环节：机械基础、汽车发动机结构与维修、汽车电器设备与维修、汽车底盘构造与维修、汽车使用性能与检测、汽车使用与技术管理、自动变速器结构与维修、汽车及配件营销、汽车保险、汽车维修技术及实训、金工实习、汽车电器实训、汽车拆装实习、驾驶实习、汽车故障诊断与排除实训、毕业实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节

为贯彻落实国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业方针政策，激发大学生的创新创业激情，增强大学生的创新创业能力，促进大学生全面发展。4月26日，数学与统计学院与计算机科学与工程学院/软件学院联合开展“激荡青春，创业我梦”创新创业主题团日活动。 计算机科学与工程学院/软件学院团委负责人向全体成员介绍何为创新创业，如何开展并参与创新创业

道路桥梁工程技术专业旨在培养掌握道路与桥梁工程基本理论和知识，具备道路与桥梁工程现场的施工技术和工程管理能力，从事道路与桥梁工程生产一线技术与管理工作的高级技术应用性专门人才的专业人员可从事道路与桥梁工程施工技术与管理、质量管理、安全管理、资料管理、工程造价计算、以及施工监理等专业工作。 道路桥梁工程技术专业建于1951年，为国家级高等职业教育教学改革试点专业，辽宁省第一批高等职业教育示范专业，国家示范性高等职业教育院校重点建设专业，辽宁省品牌专业。 本专业培养具有道路桥梁工程方面的基本理论和专业知识，具备从事道路桥梁工程项目管理、设计及施工的能力，能从事道路桥梁工程的管理、设计、施工、养护工作的工程技术人才

挑选大型工业风扇的情况下要留意到什么问题？ 先说产品的实际效果，能轻轻松松的提升应用 到场景中 的实际效果。大型工业风扇 生产厂家在生产加工工业风扇 的中途，借助科学研究，购买好的工业大风扇 ，能够从购买到应用，经验等一些层面，降低造成产品 品质低、应用性低的情况产生。在全部销售市场上的分析 中，针对综合性的演化，好的工业风扇 在挑选和运作期内，其科学研究的观点及精确性，都变为好的大型 工业风扇

开始定义的磨石是重庆水磨石地面，也是重庆无机磨石的一种，距今已有100很多年的时间了。后期随着无机材料的发展趋势，尤其是近几年来材料和技术的提升，才拥有按材料特性区划的无机磨石和磨石材料。 新理念的磨石是将砂砾石，玻璃，人造石英石等石料拌入不一样材料的粘接剂做成混凝土产品后，经技术机械设备和技术人员开展表层碾磨处理，密封性干固，打磨抛光的制成品

培养目标：培养具有全球化视野和跨文化背景，系统掌握旅游学专业基础知识和基本理论，熟练掌握旅游企业管理实践技能，能够胜任新时代旅游业发展的复合性应用型人才。课程设置体现应用性、复合性、实践性，着重培养学生的综合素质和创新能力。能在各级旅游管理部门和旅游企事业单位从事旅游管理与服务及相关工作的高级应用型专门人才

koko体育官网入口-高职专科里生长迅猛的技术类专业，填志愿必看！ 本文摘要：随着国民经济的生长和科学技术的进步，种种现代化修建物和居住小区大量涌现，修建电气工程技术为人们的事情、学习、生活提供了优良的条件及情况，并带来空前的高效率和庞大的经济效益。修建电气工程技术是现在修建行业中生长迅猛的技术领域，有着不行限量的前景，社会对本专业人才的需求量将会越来越大，就业前景辽阔。修建电气工程技术专业造就修建供配电系统、电气照明系统、电缆电视系统及修建电气控制系统的施工安装、调试和运行治理、工程监理及中小型工程设计等事情的高级技术应用性人才

超声波检测的原理是通过超声波与试件相互作用，就反射、透射和散射的波进行研究，对试件进行宏观缺陷检测、几何特性测量、组织结构和力学性能变化的检测和表征，并进而对其特定应用性进行评价的技术。适用于金属、非金属和复合材料等多种试件的无损检测；可对较大厚度范围内的试件内部缺陷进行检测。如对金属材料，可检测厚度为1～2mm的薄壁管材和板材，也可检测几米长的钢锻件；而且缺陷定位较准确，对面积型缺陷的检出率较高；灵敏度高，可检测试件内部尺寸很小的缺陷；并且检测成本低、速度快，设备轻便，对人体及环境无害，现场使用较方便

郑州城铁学校订单式培训的概念：“订单式”人才培训也叫做“人才定做”，是指院校针对用人单位的需求，与用人单位共同制定让你猜培养方案，签订学生就业订单，并在师资、技术、设备等办学条件方面进行合作，在学校，企业两个地点进行教学，学生毕业后直接到用人单位就业的一种人才培养模式。 “订单式”人才培养模式可以从根本上解决学生在校学习的职业针对性、技术应用性以及就业岗前培训的问题，是市场经济条件下企业人力资源开发的必然选择。同时这种方式在一定程度上也可以缓解大学毕业生就业困难以及用人单位求贤若渴的难题

江汉大学成教专科 专业机电一体化技术 培养目标：培养从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。 主要课程：专业核心课程与主要实践环节：电工与电子 培养目标：培养从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。 主要课程：专业核心课程与主要实践环节：电工与电子技术、机械制造技术、液压与气动技术、机电设备控制技术、数控加工工艺与编程、微机原理及应用、可编程控制器、测试技术、数控机床故障诊断与维护、CAD实训、数控机床的编程和操作实训、机床电器控制实训、数控加工实训、液压与气动实训、金工实习、电工电子实习、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节