德育

日前，北京电子信息技师学院被人力资源和社会保障部职业培训教材工作委员会办公室评为第一批阳光德育校创建活动宣传学校。 立德树人作是教育的根本任务，技师学院自2013年参加全国技工院校阳光德育校创建活动以来，领导高度重视，德育领导工作小组组织各部门带动全体师生积极开展活动，推动了德育工作的创新发展。经学校总结、地方审核推荐、专家评议及网上公示，该校创建活动成绩突出，被确定为第一批阳光德育校创建活动宣传学校，并得到了人力资源和社会保障部的表扬

本校创办于一九八六年，为沙田区学童提供学前教育已近三十五载，是梁球琚博士之德配李秀娱女士慷慨捐助。承蒙母会各位首长的鼎力支持，全体教职员的尽心协力下，校务得到稳健的发展。 欢迎亲临本幼稚园索取或于本幼稚园网页下载(不设申请表限额) 本校秉承母会校训：“文、行、忠、信”为施教纲要，培养儿童做到博学多闻、敦品励行、尽心职守、诚实不欺的四教熏陶，培养儿童成为有文化、有学识、有高尚情操、热心服务社会，成为有责任之良好公民

学科： 卫生 专业名称： 卫生检验专业 招生层次： 中专+大专（可升本） 培养目标： 本专业培养学生具有从事卫生检验、检疫、环境监测、临床医学检验的基本理论、知识和技能。毕业后能在医疗机构、卫生防疫、海关检疫、卫生监督、环境检测、技术监督局、卫生 学科： 护理 专业名称： 普通护理专业 招生层次： 中专 培养目标： 主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力 课 学科： 护理 专业名称： 高级护理专业 招生层次： 中专 + 大专（可升本） 培养目标： 以护理岗位需求为标准，通过5年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家执业护士资格考试。 课程设置： 基础课程模块：德语、英语、信息技 学科： 护理 专业名称： 助产专业 招生层次： 中专+大专（可升本） 培养目标： 培养掌握护理学以及妇幼保健的基本理论和助产专业技能，从事临床助产和母婴保健工作的高级技术应用性专门人才

为进一步提升学校教学管理水平和办学质量，11月22日，区教育局督导组一行5人莅临天目高级中学，进行2021学年发展规划达成情况的督导评估和指导工作。 督导组首先听取了吴萍萍副校长关于2021学年我校教育发展目标完成情况的总结汇报。随后，各位专家在学校自评报告的基础上，通过查阅材料、教师访谈、实地考察等方式，对阶段性发展目标工作的实施情况进行细致地检查和评估

眉山师范附小坐落于北宋大文豪苏东坡故居三苏祠旁。学校创办于1904年，其前身可以追溯到1662年清朝设置的眉山书院，有着悠久的办学历史和深厚的文化积淀，是省市区小学教育的窗口学校。 学校占地28亩，建筑面积9242平方米，现有教学班级50个，在校学生3500多人，有教职工135名

“一村多”各班级积极行动，自觉投身到学校创文工作中，争创文明班集体、文明寝室等已成为各班级日常管理考核评比的重点。3月13日下午，“一村多”学生会劳生部组织2018级各班学生代表、学生会干部，对男生宿舍的内务整理进行每周例行检查并作经验交流。 7#楼1009宿舍，住的是退伍军人学员陈平、杨克毅、汪杰，他们发扬“退伍不褪色”的军人作风，宿舍卫生常常位列前茅

12月8日，2016年广东省环境保护产业协会会员代表大会在广州隆重举行。我校礼仪队在指导老师的带领下担任其礼仪工作。 会议当天，我省环保产业的业界精英汇聚一堂，共谋我省环保产业发展大计

为培养学⽣“诚信”的优良品质，弘扬诚实守信这⼀中华民族的传统美德，班主任王玉娥老师召集2022级药物制剂班全体学生开展了“诚信教育”主题班会。 本次主题班会从诚信考试、学术诚信、按时缴纳学费、住宿费三个方面开展。班会开始，王玉娥老师以鲁迅先生的一句名言：“诚信为人之本”，为同学们解释了诚信的人生含义

为更好地谋划推进2023年新学期学生工作，环境与化学工程学院于3月1日召开新学期全体辅导员、班主任工作会议，会议由学院党委副书记王召征主持，全体辅导员、班主任参加。 王书记首先向辅导员、班主任通报了2022年度学生工作考核情况，并对考核中学院学生工作的优势和不足进行了深入分析，然后结合学校新学期学生工作例会精神，从实施辅导员素质提升行动、学生德育铸魂行动、学风建设提升行动、招生就业促进行动、安全教育管理行动以及暖心育人行动等六个方面介绍了学院2023年度学生工作的思路及工作要点。 会上，各位辅导员依次根据各自负责工作汇报了近期已完成的、正在进行的与将要开展的工作；各位班主任汇报了班级管理中存在的问题及原因并进行了深入分析研讨

三、参加对象：通南片中小学校责任督学（6人）、通州区责任督学管理中心领导（3人）、通南教育督导组领导（3人）、通南片各中小学分管德育副校长（12人，参加反馈会）。 心理健康教育活动简介，实地参观学校心理辅导室，了解学校心理危机识别与干预工作。 查阅心理健康教育、减轻学生学业压力、开展教师全员培训、加强舆情排查和封堵网上负面信息、心理高危学生“一人一帮扶方案”的落实情况、开展学生文体活动、家庭经济困难学生排查资助工作、心理健康教育教研工作、加强学校后勤服务等方面的材料