richardmurphy

本文摘要：据英国《每日邮报》报导，一项新的研究称之为，禁令学生在学校玩游戏手机可以将他们每周花上在自学上的时间缩短1个小时，或者说每个学年的长度减少5天，甚至还可以明显提升他们的成绩。“新技术一般来说被指出可以提升生产力，但事实上并非总是如此。”得克萨斯大学奥斯汀分校的理查德·墨菲（RichardMurphy）说，由于技术的用途多样，比如手机，它既可以作为社交媒体，又能玩游戏、网际网路等，其产生的欲望毫无疑问不会让学生因此而迟疑，并对他们的成绩导致破坏性的影响