1110053340

一、 依据本局111年6月17日桃教小字第1110053340号函办理。 二、 为推动数学素养融入之教学文化，规划一系列教师增能活动，藉以凝聚教师社群，激发教学创意，提升教师专业教学能力，进而引发学生数学学习兴趣，提升教学品质与学生学习成效。 三、 旨揭研习相关讯息如下： (一) 课程主题：国小数学教学迷思与困境