1080101009

一、依据建德国小108年11月13日建德教字第1080007847号函暨本局108年11月11日桃教小字第1080101009号函办理。 二、本案因应教育部持续推动阅读计划，透过参加国际阅读评比(PIRLS及ePIRLS)，提升学生阅读素养；为提供教师多元阅读素养教学素材及数位阅读专题探究教学设计，特办理旨揭专业知能研习以符合国际趋势。 三、旨揭计划资讯摘要如下： (二)时间：108年12月21日上午9时至下午4时