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喜报，城院学子连续两届获得英国本科院校录取！ 继我院国际班一期学生林志浩同学于2019年5月底被英国提赛德学校《食品与营养》本科专业录取后，我院国际班二期郭日斌同学近期也成功获得英国提赛德学校教育学学士“BA(Hons) Education Studies” 的录取通知书！郭日斌不但在雅思英语考试中成绩优良，而且顺利通过了英国提赛德学校的面试，被教育学专业录取。 郭日斌同学来自18级酒店管理专业，自2019年秋季加入国际班后，他认真学习，刻苦钻研英语，一直是班里的学习标兵。日斌的爷爷就是老师，所以日斌从小就对教师职业充满憧憬与向往

胡润百富旗下国际教育平台胡润百学发布《2018胡润百学•中国国际学校百强》（Hurun Education Top International Schools in China 2018）。这是胡润百学第二次发布“中国国际学校”排行榜，榜单录入了来自24个中国大陆城市的百强国际学校。 上中国际、北京德威、上海包玉刚、北京顺义和上海世外成为排名前五的中国国际学校

论文查重系统 查重资讯 学术资讯 泉州幼儿师范高等专科学校是双高计划院校吗？ 泉州幼儿师范高等专科学校是双高计划院校吗？ 根据全国双高计划院校名单可知，泉州幼儿师范高等专科学校不是双高计划院校，双高计划院校总共197所，是国家认可的一批比较好的专科院校，以下是相关介绍，供大家参考： 泉州幼儿师范高等专科学校（QUANZHOU PRESCHOOL EDUCATION COLLEGE，QPEC），简称“泉州幼高专”，是泉州市人民政府举办的一所师范高等专科学校，入选福建省高校“三全育人”综合改革试点单位、福建省示范性现代高等职业院校、福建省首批职业技能等级认定试点单位。 泉州幼儿师范高等专科学校前身为创办于1890年的泉州培英女校，1952年更名为泉州女子师范学校，1955年改名为泉州幼儿师范学校；2005年经福建省人民政府批准升格为泉州儿童发展职业学院，2011年经教育部批准建立泉州幼儿师范高等专科学校，2012年通过教育部高职高专人才培养工作评估。

根据英国杂志《Times Higher Education》评出的最新一年的世界大学排名，荷语鲁汶大学（KUL）再次被评为比利时最好的大学。 根特和安特卫普的大学也排在前200名中，而牛津大学在92个国家的1300所大学中位列第一。 荷语鲁汶大学在榜单上排名第45位与去年一样，也是唯一进入前100名的比利时大学

华智教育集团(China Education International)创立于1996年，是国际知名的教育机构，秉承着“客户为本、诚信为魂、结果导向、共生共赢”的企业核心价值，专业从事中外合作办学、国际幼儿园和出国留学服务。总部员工100多人，各子公司和各园所员工60多人，其员工大部分为归国留学生，具有高素质、高学历、高能力。 华智教育集团是中外合作办学行业的领头羊，其代表性的办学机构包括辽宁大学亚澳商学院、河南大学国际教育学院以及澳大利亚国立大学——北京理工大学工程学合作项目

本研究主要针对香港和新加坡之小学数学课程中后设认知﹝又名元认知﹞的培养进行探讨。分别比较两地之小学数学之“课程纲要”及教科书﹝分数范畴﹞中的后设认知培养，并加以评析。本文的撰写探用文献分析法与贝瑞岱的比较教育研究方法进行两地比较

数据库介绍：EBSCO Publishing公司2006年推出的专注于环境科学领域的全文型数据库。 该数据库涵盖领域包括：环境科学、生态系统学、能源与环境、自然资源利用、海水与淡水科学、地质学、污染与废弃资源管理、环境科技、环境保护法律、公共环境政策、社会影响、都市环境规划等等。数据库收录自1950年以来1200种美国与国际性的环境科学期刊之索引摘要资源，以及100本环境科学领域的专著电子图书

L'École de design Nantes Atlantique 是南特工商会的合作伙伴，是一所致力于设计专业的私立高等教育机构，与 l'Université de Nantes 合作。 学习法律为世界各地的许多职业打开了大门。通过 LAWSTUDIES，学生可以连接到法学院和课程，并为他们的职业抱负找到合适的法律学位

《托马斯微积分》（第10版）是从PEARSON Education购买翻译版权引进的，其特色可用“呈传统特色，富革新精神”来概括，50年以来，该书平均每四五年就有一个新版面世，每版较之先前版本都有不少改进之处，体现了这是一部锐意革新的教材；与此同时，该书始终注意保持其基本特色且有所增强，说明它又是一部重视继承传统的教材。 就是矛盾共性和个性的关系；事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面规定的；在同一性中存在着斗争性，在特殊性中存在着普遍性，在个性中存在着共性。文章从方法论上批判了“左”倾、右倾的错误思想

根据今(2019)年2月德州理工大学健康医学中心医学院(The Texas Tech University Health Sciences Center School of Medicine)与美国教育部(Department of Education)签署的协议书，该校将不再把种族或原国籍列入评选新生入学考量因素。 根据美国教育部(U.S. Department of Education)发言人依莉沙白․希尔(Elizabeth Hill)指出，因为一位最终未向学校提出入学申请的学生于2004年向教育部民权办公室(Office for Civil Rights)投诉学校，所以教育部于2005年启动调查学校于招生过程实行积极平权措施(affirmative action)情形，该协议书总结了这项长达14年的调查案。 该协议书载明该医学院将摒弃所谓完善入学评选须考量种族或原国籍因素的作法