包医

这首先表现在他们轻视科技教育和职业教育，而重视人文学科教育，不强调心智训练，而强调人的发展或全人格培养，即强调情感和意志的发展。他们有时也讲创造能力，但他们所说的创造能力主要是非理性主义的直觉。人本主义轻视科技教育和职业教育，根源于他们的反理性主义和反科学主义