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对于有读写障碍的学生,共融的环境及适切的支援均能够帮助他们更
对于有读写障碍的学生,共融的环境及适切的支援均能够帮助他们更有效发挥个人潜能,为他们的学习和成长带来莫大裨益。有见及此,东华三院教育心理服务中心、香港教育学院特殊学习需要与融合教育中心、香港特殊学习障碍协会、香港心理学会教育心理学部及香港言语治疗师协会现联合主办“关顾学障周2011”,希望透过公众教育及专业交流,提升社会人士对读写障碍的认识和关注,并借此凝聚各届人士的力量,推动及发展有关读写障碍学生的教育和服务。 “关顾学障周2011”将会举办一连串的活动,如亲子嘉年华、公众教育工作坊、学校参观及国际研讨会等